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时间:2018-07-20
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1、《小乌鸦爱妈妈》教学设计 教学目标: 1、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》,并指导学生用轻快的声音来演唱。 2、感受妈妈、祖国母亲的爱。 3、通过故事让学生感受爱、发现爱、感悟爱,让学生体验爱的实践教育从而使学生懂得奉献爱。教学重、难点: l、有感情的演唱歌曲。 2、共同合作创编舞蹈。教具准备:电脑多媒体、电子琴等。一、组织教学 1.随音乐《嘀哩嘀哩》进教室。2很高兴能和同学们一起上课,希望这节课能给你们带来欢乐
2、与收获,因为我们的每一个进步都牵动着妈妈的心,我们的喜怒哀乐都与妈妈息息相关,在我们成长的过程中,妈妈给了我们无微不至的关怀,是我们值得依赖和敬佩的人。(播放《妈妈之歌》)师:欣赏过后,谁能说说你从歌曲中听到了什么?生:(妈妈为我编织手套,妈妈的手冻坏了……)师:那你们能说说你们的好妈妈吗?生:(生病的时候妈妈照顾我;妈妈起早贪黑为我做饭;为我买新衣服…)二.教学过程1.妈妈的爱是天下最伟大的爱、最无私的爱,当我们长大后,该怎样报答她呢?你们知道乌鸦反哺的故事吗?谁能依据主题图讲一讲?(生观看大屏幕讲故事)2.同学们都能够积极动脑,语言丰富
3、,把小乌鸦爱妈妈的故事讲得很生动,深深地打动了我,我们把这个故事唱一唱好吗?(生答)3.师范唱《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲好听吗?想学会它吗?(生答)4.按歌曲节奏朗读歌词。5.用lu哼唱歌曲旋律。6.填词演唱,引导学生溶入歌曲所表达的感情。7.分小组唱、男女生接唱、男女生赛唱。(采用多种方式的演唱激发学生的学习热情)这首歌曲你们学会了吗?那谁到前面自信的展示一下?(学生、老师及时评价)三.歌曲处理 师:唱歌很容易,但想唱好却不容易。我们要牢记以下三点:1.要用心去唱歌。 2.注意咬字和吐字,要让别人听清楚你唱的每一个字每一个词。 3.你的表
4、情、眼睛都要会唱歌。我们带着这三种方法试着再唱一唱好吗?(生答)四.创编舞蹈 1.小组合作 2.汇报展示五.情感教育师:你们喜欢小乌鸦吗?为什么?生:喜欢。师:小乌鸦没有漂亮的羽毛,也没有动听的歌声,为什么喜欢它呢?生:小乌鸦很懂事、小乌鸦爱妈妈…… 师:那从小乌鸦身上我们学到了什么?生:我们也要爱妈妈。 师:你们怎样爱妈妈呢?生:帮妈妈洗碗、帮妈妈扫地、妈妈生病时照顾妈妈……师:是啊,我们应该爱自己的妈妈,因为她们是在我们心中是最勤劳、最勇敢、最无私奉献的人!因而有很多是歌唱妈妈的歌,你都知道哪一些歌唱妈妈的歌?生:《世上
5、只有妈妈好》、《我的好妈妈》我们一起来唱一唱好吗?六、知识延伸 师:妈妈是最美的人,妈妈是最亲的人,她们有一个共同的名字——母亲!我们拥有一个共同的母亲——祖国,祖国是我们所有人的妈妈!没有祖国就没有我们幸福的生活!在四川大地震中,祖国妈妈伸出援助之手,为震区人民重建了美好的家园;我们现在所使用的课本,也是国家免费提供的。没有祖国妈妈我们怎能坐在这么宽敞明亮的教室里学习、工作,我们一起来看看我们的祖国妈妈好吗? (播放祖国美丽的风光) 师:此时此刻,你们最想对祖国妈妈说些什么心里话? 生:“我爱祖国妈妈!”、“祝愿我们的祖国妈妈快乐
6、!”……七、课堂总结 师:我们爱妈妈更爱祖国,愿同学们在祖国的蓝天下茁壮成长!
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