3、。
①班主任队伍。努力培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍,继续推行量化考核,所有考核力求做到公开、公平、公正。各类政策、评优、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任的工作积极性和主动性。引导班主任学习教育学、心理学的理论,熟悉学生的心理特点及其发展变化规律,认真总结他人教育的方法措施、程序,并善于创造灵活多变的工作方法
②学生干部。努力培养学生干部,多渠道开展德育工作。创设各类岗位,明确学生干部工作职责,开展各类活动,在活动中培养学生干部,在活动中开展德育工作。加大培训力度,提供锻炼机会,提高他们的自我约束能力和管理能力。
③