生物与环境的关系学案

《生物与环境的关系学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生物与环境的关系第一标设置目标1、【学习目标】1、说出生物与环境、生物与生物之间的密切联系。2、举例说出生物能够适应和影响环境。2、【课堂准备】第二标我的任务【任务1】（15分钟）阅读课本内容，完成知识填空并记住。一、生物圈1、地球上与的总和叫做。二、环境中的生态因素。1、环境中影响生物和的因素叫做。2、生态因素可分为两类。（1）——。（2）——。三、非生物因素对生物因素的影响。1、、对植物分布有影响。2、会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布，会影响金鱼的呼吸。3、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件，其他

2、条件都的实验，叫做。四、生物因素对生物的影响。生物与生物之间最常见的关系是。此外还有、、、、等【任务二：】(20分钟)（观察与思考阅读课本第14——15页，并结合你的生活经验和知识。）1、探究的过程与方法。提出问题、、、、、。2、思考资料分析结合实际生活，说明生物对环境的适应和影响。第三标反馈目标(15分钟)学成情况：；家长签名：　1.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（）A.温度B.土壤C.草D.水分2.许多菊科植物常常在秋天开花，与此现象有关的生态因素是（）A.水分B.光照C.空气D.温度3.热

3、带雨林中，各种动植物种类繁多，生态环境十分优越。这主要是和下列哪项因素有关（）A.水和温度B.阳光和温度C.水和空气D.水和肥沃的土壤4.在实验探究活动中，当你得出的实验结果与科学结论不相符时，应该（）A.实事求是，坚持自己的结论B.问其他同学，将他们的实验结果填在自己的实验报告中C.与其他同学交流，反思自己的实验过程，再重复做几次D.询问老师，以老师的观点为准5.我国北方大部分地区普遍种植的小麦是冬小麦，如果改为春季播种，则小麦不能正常抽穗结实。这主要是受哪种因素的影响？（）A.阳光B.温度C.氧气D.水分6.影响小

4、麦生长的非生物因素有（）A.二氧化碳.水.昆虫青蛙等B.耕牛.农民.农业害虫等C.空气.阳光.水.杂草等D.空气.阳光.水.土壤.肥料等7.在探究“光对鼠妇的影响”的实验中，保证实验顺利进行的关键因素是（）A.适宜的温度B.潮湿的环境C.充足的空气D.充足的食物8.同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在窗台上的花苞颜色鲜红，而放在客厅里的花苞颜色较淡，你认为主要的影响因素是（）A.风B.温度C.阳光D.水分9.在森林中，上层为高大的乔木，下层为草木，导致植物垂直分布的主要环境因素是（）A.水分B.温度C.阳光D

5、.动物10.两种具有共同生活习性的生物生活在一起时，它们之间最可能出现的现象是（）A.捕食B.共生C.寄生D.竞争11.“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物之间存在着斗争关系，影响螳螂生活的生物因素有（）A.蝉.黄雀B.蝉.黄雀和其他螳螂C.树.蝉.黄雀和其他螳螂D.树.蝉.黄雀.其他螳螂和水.阳光等12.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验