走在研培路上——勤学、奉献、求实、创新

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1、走在研培路上——勤学、奉献、求实、创新---萝北县教师进修学校何庆福如果，把教师比作是春蚕，那么教研员就是一棵桑树，一方面用自己的枝叶让春蚕迅速的成长。同时又要不断的从土壤中吸取养料，让自己根深、枝繁、叶茂。因此，作为教研员，我们需要不断学习，甘于奉献，求真务实，勇于创新。一、我们勤学不殆，努力专研每当我们深入学校工作调研的时候，经常被学校领导和老师们称为专家，老师的老师，这无形中给了我们很大的压力。因为我们是教研员，就要求我们要业务精，理论熟，服务到位。因此从成为一名教研员的那一刻起，我们就树立终身学习的理念，做一名学习型教研员。学校为保证我们学习的质量，每年都为我们提供了一个月的集中

2、学习时间，并把每周五定为学习日。每一次集中学习，教研员们都如饥似渴的研读各类书籍，交流学习心得，教研员的素质得到了快速提升。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”正是通过不断的学习，我们真正的认识到：学习是进步之本，同时也是生存之道。于是，我们紧跟时代的步伐，不断丰富学习的内涵，更新学习内容，拓展学习的领域。我们每天与理论书籍、网络报刊、教育名著为友，通过自主学习，同伴互助，网络学习等多种方式不断充电，发展完善自我。有时，为了评好一堂课，需要我们认真钻研教材无数遍；有时，为了准备研讨课，我们得翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了完成领导交给的紧急任务，我们要放弃休息加班加点

3、。面对这一切，我们依然无怨无悔！因为我们深深地明白：作为一名教研员能够帮助老师成长，让老师和学生从我们的工作中受益就是我们最大的幸福！二、我们甘为人梯，无私奉献作为教研员的我们，服务教师，提升教师素质是我们的职责，每当教师在各种赛事上取得成绩、获得奖励时，是我们最高兴的时候。3多年来，在各科教研员的精心指导下，有许多教师脱颖而出，在国家级、省级等各类赛课中获奖。例如中学语文学科赵秀英老师获得全国首届“教育艺术杯”课堂教学大赛一等奖；英语学科有多人次在“希望之星教师英语技能大赛”中获得国家级、省级大奖；其他学科也有许多教师在各科教研员的指导下在各项赛事中获奖。这许多教师优异成绩的取得，固然

4、是教师们不断专研，不断进步的结果，但是也离不开我们教研员的精心指导和无私奉献，我们在默默耕耘的同时，体会着收获的喜悦，看着教师们在各项赛事中取得骄人的成绩，我们感到骄傲和自豪。三、我们求真务实，脚踏实地。随着当前教育形式的逐步改变，我们的教师渐渐步入老龄化，多数教师到了职业倦怠期，加上绝大多数教师没有晋级和职称评定的机会，教师进修学校开展活动是所颁发的证书对调动教师参与活动的积极性的作用逐步减弱，教师的学习和工作热情受到很大影响。这无形中给我们的工作增大了难度，同事们可能都深有体会，为了开展一项教研科研活动，我们比以往需要考虑的问题更多。尽管我们的工作难度加大，但我们仍然是想方设法，本着

5、“脚踏实地”的工作作风和“求真务实”的科学态度为教师服务，本年度我们累计开展教科研活动50多项，例如科研部组织的“教育科研成果”撰写方法指导与交流活动；学前教研部组织的城乡联动、送教下乡活动，学校组织的教研员联系学校工作等等。所有的这些丰富多彩的教科研活动，我在这里例举名称的时候不过是几秒钟，可是具体实施起来，却可能是几天，几星期甚至是几个月的时间。在每一项活动中，我们从制定计划，到设计活动方案，再到具体实施，效果评估，教研员们在每一个环节都一丝不苟，扎实有效的开展工作，力求各项活动完美开展，取得最大的效益，让教师们真正体会到参与各种教研活动的快乐。在各种教研活动中，我们和老师一起研讨、

6、学习、合作、共享，教师在平等、和谐、愉悦的氛围中互相交流，共同解决教育教学中的困惑和问题。3实践证明教研员们的艰辛付出取得了丰硕的成果，教师们在各部门组织的各项活动中不断成长，进步、提升，有很多教师已经成长为专家型、学者型教师，教师们所撰写的论文也分别获得国家级、省级等不同奖励。四、我们不断探索，勇于创新 近年来，为更优质的为教师服务，我们不断探索新的教研方法，拓展研培思路，创新研培模式，通过多种途径，多种策略来提升研培效率。教师们通过各项研培活动，学习先进的理念和教育教学方法，教师的专业素养和教育教学水平得到了显著的提高。例如综合教研部组织开展的萝北县首届“师德标兵”评选活动，小教部组

7、织开展的第一届“魅力园丁”全县小学语文课堂教学大赛活动；中教部和教育技术部第一次联合开展的理化生实验学科教学拉练活动。所有的这些第一届或第一次，体现出我们教研人不断创新，勇于探索，为更好的为教师服务，提升教师素质所做出的不懈努力。通过这诸多的第一届或第一次，我们有理由相信，萝北的教师一定会在幸福中成长，教研员们也会在这个过程中不断的进步提升。无须一一赘述,我们是一个值得骄傲的团队，每个人用自己的精彩成就了萝北教研活动的精彩。各教研部