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时间:2017-11-09
《幼儿园大班音乐欣赏活动《打喷嚏的小老鼠》精品教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、幼儿园大班音乐欣赏活动《打喷嚏的小老鼠》精品教案 活动目标:1.了解乐曲ABA的曲式结构,感受A段音乐的欢快、B段音乐的舒缓。2.能用简单的符号记录自己的想法,并能随音乐用表情和动作创造性地表现小老鼠生病、治疗锻炼、病好后高兴地样子。3.充分享受情节表演带来的乐趣。活动准备:物质准备:1.《音乐的瞬间》的音乐2.图谱、头饰经验准备:幼儿有用简练的线条表现事物的经验活动过程:一、情境导入,激发幼儿兴趣1.播放音乐,整体欣赏音乐,初步感受音乐。2.播放打喷嚏的声音,教师以故事的形式引导幼儿进入情境。提问:这是什么声音,小老鼠为什么会打喷
2、嚏?二、分段欣赏音乐,引导幼儿用表情和动作表现乐曲内容(一)欣赏A段音乐,引导幼儿表现小老鼠生病时难受的样子。1.组织幼儿听音乐,教师可适当用体态引导。提问:小老鼠是怎样边走路边打喷嚏的?小老鼠走几步打几个喷嚏?2.出示图谱,组织幼儿听音乐学做小老鼠走两步打两个喷嚏的样子,引导幼儿把小老鼠难受的样子表现出来。(二)感受B段音乐,幼儿用动作表现小老鼠治疗打喷嚏的过程。1.组织幼儿讨论:有什么办法可以让小老鼠不打喷嚏?请幼儿在图谱上记录自己的方法,并请幼儿跟着音乐学一学。2.引导幼儿感受B段音乐,边看记录边做动作。3.请幼儿随音乐进行表
3、演,引导幼儿将自己的办法创造性地用动作表现出来。(三)引导幼儿感受第三段音乐,创编小老鼠病好后开心的动作,并进行表演。1.引导幼儿创编小老鼠病好了高兴时的动作,教师随时捕捉幼儿创造性的动作,带领幼儿集体表演。2.组织幼儿听音乐表演,引导幼儿根据音乐的节奏表演出小老鼠病好后高兴地样子。三、完整欣赏音乐,进一步理解乐曲内容并进行表现。1.组织幼儿完整欣赏,感受音乐ABA的曲式结构和音乐表现的情绪。提问:这首乐曲一共有几段?2.引导幼儿戴头饰进行表演,重点表现出小老鼠的表情。四、组织谈话,拓展幼儿生活经验。提问:我们平时在打喷嚏的时候需要
4、注意什么问题?活动延伸:将头饰、音乐和图谱投放到表演区,引导幼儿和同伴继续进行表演。
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