幼儿园中班艺术活动《打喷嚏的小老鼠》教案.docx

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1、目：1．了解小老鼠看病的情，熟悉音旋律，学跳集体舞。2．学用老鼠跑、打嚏的作表A段音，晒太阳的作表B段音。准：件一份、音《音的瞬》、老鼠胸、地上圈程一、入，引趣。：你看来了？（小老鼠）几天，天气忽冷忽，有一只小老鼠它怎么了？（打嚏的作）：你有没有打嚏？嚏是怎么打的？什么你要用手着？（打嚏一只手捂着嘴巴，冲着没人的方向,防止染）二、打嚏的小老鼠1.小老鼠感冒（A段）（1）A段感受在背景音下，教着故事A段。：小老鼠生病了，没精打采，会忍不住"阿嚏！阿嚏"，一点力气也没有，想是到物医院去看一看吧，小老鼠走在路上，走走走走，阿嚏阿嚏；走走走走，阿嚏阿嚏⋯⋯（2）作：你小老

2、鼠每次走几步路会打嚏？可以来学一学，小老鼠是怎么走路？能来学一学老鼠没精打采的子？（3）音+作（着2遍）：么受，我赶快去看医生吧！要跟着你前面的老鼠，才能找到医院哦！（奏）上就要到医院，小老鼠再持一下。2.小老鼠晒太阳（B段）（1）B段故事：于到医院了，小老鼠赶坐下休息吧，听听看医生怎么的？（2）作：太阳出来真暖和，你想晒哪里？怎么晒？你可以晒身体的什么部位？真暖和，一起来晒一晒，你在舒服一点没有？（3）音表演（2遍）：想好三个你要晒的地方，想好了？你晒了哪里？你晒了哪里？趁太阳没下山，我再去晒一晒，次晒晒你没有晒到的地方，感冒快快好起来，好？准好3.小老鼠病好了

3、（A段）：所有小老鼠坐下休息一会，晒太阳后，你感怎么？我高高地回家吧！在回家的路上，你会用什么作来表你很高？只小老鼠真开心，开心得都跳起来了，它走走走走，跳跳，走走走走，跳跳！它会干什么？走走走走，然后？怎么？会做什么？小老鼠生病好了，走路可快了，地用脚尖走路回家。：小老鼠，跟着我回家吧！一只小老鼠真开心，感冒也好了，你怎么看出小老鼠病好了？（很精神、很开心）小老鼠回家吧（坐回座位）三、完整表演1.教整体复：得小老鼠的故事？能一？然后呢？2.完整表演（2遍）：小老鼠，你准（奏）再来一次，小老鼠听好音，我不提醒！四、束：老鼠晒了太阳后，感冒就好了，下次感冒你知道怎么

4、做了？小老鼠，我听着音，做着作回教室吧！活动目标：1、感受音乐，用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。2、鼓励幼儿大胆想象，充分享受情节表演带来的乐趣。活动准备：音乐磁带、录音机活动过程：第1页共2页一、出示小老鼠手偶，激发幼儿的兴趣。师：冬天到了，天气可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了？（打喷嚏）到底怎么回事，听个故事就知道了。二、教师讲故事，幼儿完整欣赏音乐。三、分段感受音乐，尝试用动作来表现出来1、感受A段音乐，幼儿表现小老鼠边走路边打喷嚏的样子。2、讨论：有什么办法可以让小老鼠不打喷嚏呢？（幼儿交流互动）3、感受B段音乐，动作表现想出来的办法。4、幼儿想象并

5、模仿小老鼠恢复健康后的高兴样儿。5、听音乐，表现第三段音乐的愉快情绪。四、完整表演。1、再次完整欣赏音乐，师幼共同表演故事。2、教师提问：听完这段音乐，你有什么发现？（初步感受与理解音乐结构）五、结束活动。第2页共2页