青少年法制基地教育工作总结

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1、青少年法制基地教育工作总结广州市越秀区中小学生综合实践活动教育基地法制教育工作总结青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低，在一定程度上决定了法制教育工作的成败，决定了社会的稳定。开展法制教育工作，重点针对在校中小学生进行法律法规、自我保护和预防犯罪知识教育，切实增强青少年的法律意识，引导青少年增强法制观念，自觉学法、懂法、守法、用法。因此，根据不同年龄层次青少年的心理和生理特点，基地将法制教育与教育教学相结合，进行了有效的探索。2002年4月，广州市越秀区中小学生法制教育基地正式挂牌成立。近几年来，在上级组织各项正确方针政策的指导下，在领导的关心和大力支持下，基地的法制

2、教育工作取得了长足的进步，青少年的法制教育成效显著。现将近年来开展法制教育工作情况总结如下：18一、课程开展的基本情况法制教育课程有较好的教学设施——模拟法庭。在课堂上，学生可以亲身感受到法庭的庄严，感受法律的公平与正义。通过老师的讲解和模拟审判，学生可以了解我国（除港澳台地区）法庭的一般设置，并且懂得了内地与港澳台地区法庭设置的区别——跟平时在电视、电影上看到的不同，并了解到了其中的原因，就是所遵循的法系不一样。这样，同学们对我国法院的审判模式有了初步的认识。在课堂上，教师设置法律知识竞答环节，让同学们懂得什么是法律，什么18是违法和犯罪，为什么会有审判产生等基本的法律知识；

3、引导学生了解未成年人的不良行为和严重不良行为都有什么，以及刑法当中对未成年人犯罪的相关规定。同时，教师切入未成年人犯罪的案例，让同学们思考:未成年人犯罪是否应该与其他公民一样要平等地接受法律的制裁。通过解析现今我国未成年犯罪的现状，共同探析未成年犯罪率居高不下的原因，而后引导学生在日常生活中洁身自好、防微杜渐。教师还组织学生开展对未成年犯罪案件的模拟审判，使其他同学有法庭旁听的机会，每一环节结束后，教师适时点评，讲解庭审中出现的法律知识，阐述未成年人刑事案件审判程序的独特之处，使教育内容更充实、更形象生动、更易于接收。在课堂上观看法制教育视频，例如《未成年人犯罪警示录》、《看见

4、之药家鑫案件》、《今日说法》等，引导学生从真实的犯罪案件中自我反思和加深感悟，结合多媒体的教育方式取得的效果颇佳。基地于每周四下午开设法律研究、法律咨询等选修课，学生可与教师一对一进行法律知识的交流、咨询，及时解决学生疑问，提高学生思辨能力，课堂氛围轻松愉悦，颇受学生欢迎。建立起课后反馈制度，积极收集带队老师与学生对课程的反馈意见，针对上课内容、形式提出意见，以及陈述课后感悟，有益授课教师及时改进。至今为止，基地平均年接待学生数量为三万人，2002年至2014年期间，近20万名中小学生在基地接受了法制教育，法制教育取得的效果较为显著。二、法制教育宣传的主要做法18（一）课堂教学

5、方面首先，抓“五个结合”：1、传授法律知识与提高法律意识相结合；2、法制教育与思想品德教育相结合；3、条文灌输与形象教育结合；4、思想教育与行为训练相结合；5、面上教育与重点教育相结合。其次，将反邪教警示教育课程、青春健康教育课程、禁毒教育课程与法制教育紧密结合，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，并把法制教育与各项教育活动相结合。同时，前来基地参加综合实践活动的学校，利用基地有效资源，举办“以廉讲法，以法促廉”等专题讲座和主题班会。基地定期邀请广州市检察院、越秀区法院、越秀区司法局等司法机关的法律工作者前来基地调研、开设法制教育讲座，加强青少年法制教育工作的经验交流，提

6、高课程设计的科学性，增进教师的专业技能。基地不定期举办法制教育专题会议，让基地员工知法、懂法、守法。（二）宣传教育氛围方面18基地以模拟法庭作为宣传主阵地，充分发掘园区广阔、风景秀美、学生在此可真切感受自然与生命喜悦的有利条件，从多方面营造法制教育的浓郁氛围。如：设立了藏有法制内容书籍的学生阅览室3个，法制教育专栏若干，电子显示屏1个，宣传横幅标语6条，阅读角10余个，宣传挂图10余幅，通过定期将法制教育警示语、漫画图片等上墙上报，利用校园广播选播学法心得体会稿件，充分发挥基地每一处的教育宣传功能，营造了浓郁的法制氛围。三、取得的效果在长期的探索与实践中，基地创新法制宣传形式，

7、增强法制教育效果，各项法制教育课程和活动融知识性、趣味性、参与性为一体。青少年通过形式新颖、内容丰富、喜闻乐见的活动形式，快乐学法。同学们不仅明确自身的法律责任，还树立了正确的世界观、价值观、爱情观、金钱观和公德观，筑牢了青春防线。生动的法制课程给参加综合实践课程的学生留下了深刻的印象，随行的带班老师也对我们的课程给予了很高的评价。四、今后应改进的问题181、加大资金投入建设法制教育场所。对原有法制教育资源进行维护更新，并在改善原有设施场所的基础上，新增功能齐全的法制阅览室、活动室、法制宣传