创建青少年环境教育基地工作总结

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1、创建青少年环境教育基地工作总结第8页次创建青少年环境教育基地（以下简称基地），开辟中小学生第二课堂，是落实科学发展观，推进青少年环境教育的重要组成部分，也是落实中央关于加强未成年人思想道德建设的一项重要内容。****市的基地创建工作，在国家环保总局的指导下，在市环保局和市教委的直接领导下，从20**年开展以来，共组织创建四批。目前，先后有10家单位通过评估验收，被授予****市青少年环境教育基地的称号。各创建单位用直观、形象、各具特色的形式，为广大青少年参观、学习、交流提供了良好的条件，为推进青少年环境教育起到了较为重要的作用。现将近年来我市基地创建工作情况报告如下。一、强化体制建设，

2、构筑组织和制度保障一是提高思想认识。加强青少年的环境教育，是贯彻国务院《关于落实科学发展观，加强环境保护的决定》精神的必然要求，是提高全民族环境意识和科学文化素质的奠基工程，也是培养二十一世纪合格人才，实施科教兴国战略和可持续发展战略，建设现代化强国的一项重要措施。而****位于长江上游三峡库区腹地，生态环境保护任务十分繁重，切实加强三峡库区的环境保护和生态建设，对举世瞩目的三峡工程建设和安全运行更具有特殊的意义。环境保护，教育为本。抓好青少年的环境教育就是抓住了环境保护的未来。基于上述认识，多年来我们利用汇报工作、召开协调会等形式，大力宣传开展青少年环境教育工作的重要性，得到了市和区

3、县领导的高度重视与支持，为创建绿色学校、基地的工作打开了局面。二是建立健全组织机构。为了进一步加强青少年的环境保护意识，体现青少年环境教育工作的重要性，根据《全国环境宣传教育行动纲要》和《****20**年全国环境宣传教育工作纲要》精神，20**年，我市专门成立了由市教委主任任主任，市环保局局长任常务副主任，教委副主任、环保局副局长任副主任，市教委和环保局有关处室负责人为委员的****市环境教育协调委员会，下设办公室负责对有关业务工作的具体指导、协调。20**年市环境教育协调委员会又下发了《关于进一步加强全市中小学环境教育工作的意见》，明确要求各地要进一步加强环境教育协调机构的建设，成

4、立区县级环境教育协调机构，并充分发挥机构对环境教育的组织、指导、管理作用。到20**年底，全市40个区县（自治县、市）均建立健全了由环保、教育、科协等机构参与的环境教育协调委员会（领导小组），形成了市和区县两级青少年环境教育工作机构。对全面推动我市的青少年环境教育和基地建设提供了组织保障。三是强化制度建设。我市的青少年环境教育工作得到市委市府高度重视：市委、市政府《关于加强环境保护若干问题的决定》中明确指出，要强化青少年环境教育，开展全民环保活动，推动环境友好企业、绿色社区、绿色学校、文明生态村等创建工作。市政府将这项工作纳入了对市级相关部门和区县政府目标考核内容；市教委将环境教育列为

5、重点学校建设的重要内容之一，并将其作为一项重要的年度工作进行部署和督查，使绿色学校、基地创建工作有了有力的政策和制度保障。第8页二、健全工作机制，推动基地的创建科学规范一是构建评价体系。自20**年以来，市环境教育协调委员会先后发出了《关于建立青少年环境教育基地的通知》，《关于开展市级青少年环境教育基地评估验收工作的通知》，出台了《****市青少年环境教育基地评估验收指标（试行）》等文件、标准6个。并邀请了市环保局、市教委、市教育科学研究院、西南师范大学等单位的有关专家教授组成基地创建工作指导小组，制定出一套较为完整的评估验收体系。该体系主要内容包括：一是明确了基地的基本职能，评估验收

6、的主要程序等；二是从组织管理、环境教育、教育效果评价、自身环境建设等四个方面对市级青少年环境教育基地作出较为严格的规定。要求各申报创建单位，应成立相应的青少年环境教育办公室，配备专（兼）职人员，负责本基地的组织管理工作；三是验收标准实行百分制：其中组织管理占27分，基地环境教育占25分，基地环境教育效果占26分，基地自身环境建设占22分，而每一个方面又细分为若干条评估指标，环环相扣，力争全面真实地反映申报单位的环境教育功能情况，确保创建质量。二是加强工作引导。近10年来，市环境教育协调委员会办公室利用市和区县两级环境教育协调机构，积极对外宣传，鼓励和支持那些社会公益形象好、有一定环境教

7、育资源和条件、愿意承担环保公益宣传教育责任的社会单位，参与到基地创建中来。在实际工作中，我们加强对申报单位的工作指导，重点引导创建单位建立健全自己专门的工作机构；帮助它们开发出各具特色、内容充实、寓教于乐、参与性互动性较强的环境教育活动，如：第8页较为先进的环境保护治理技术及设施、动手动脑的益智活动等，并能够为不同年龄段学生提供相关的环境保护宣传资料；指导申报单位改进活动场地卫生、安全条件等等。提高了创建单位的参与热情。促使基地创建工作逐步走向