韩国政治学界的中国研究金都姬

《韩国政治学界的中国研究金都姬》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、韓國政治學界的中國研究金都姬在韓國，中國研究是從中國學(Sinology)開始發展的。進入現代以後，很多韓國大學裡的中國文學系、歷史研究者從事中國學研究，但嚴格來說，這不是地區研究。實際上，韓國正式開始地區研究始於一九七〇年代，這是受中美關係所影響。因為一九五〇年，發生韓戰，中韓雙方交流減少，韓國人對中國有敵意，對中國的研究又容易與「匪共」連結，類似北韓研究的地位，且無法赴中國大陸，雖然開始了中國地區研究，但無法實地考察，故有意識型態限制。一九八〇年開始，中國改革開放，以及中韓建交，韓國開始有新聞自由，學術限制開

2、始打破，中國研究出現轉機，韓國總統金泳三提出「韓國要跟著世界潮流走」，這個叫做全球化吧。所以，跟著全球化，很多大學裡面成立了中國地區研究的課程、專業、研究院。以前只有中國文學系，但一九九五年開始很多大學院（本科）成立如東亞地區研究學系、中國地區研究學系。在比較大的學校裡也開始有了國際研究所，專門研究日本、俄羅斯、美國、中國，在韓國起了地區研究的潮流。l韓國的中國研究能力1.學會組織：我們把研究中國、拿博士的人叫做中國研究者。政治學系、社會學系、以及許多人文學系都有中國研究者，但是人文領域的中國研究很早開始，社會科

3、學則較晚。不知道台灣是不是這樣，在韓國，政治學裡面有很多領域，公共行政、政治理論之類的，地區研究則不熱門。此外，一般研究政治學的人比較重視理論與研究方法，但是研究地區需要很多東西，第一要講中文，第二要去過大陸做實地研究，有很多事情要注意，因此地區研究的中國學者可能在理論、研究方法較弱。近幾年來，韓國政治學界開始質疑，韓國人自己能否創造獨特的區域研究方法。再談研究人員：我主要談政治學方面的。現在韓國有「韓國政治學會」、「韓國國際政治學會」。在西元兩千年時，研究人員多達650位，算很多。包括文學與社會科學的人員合起來

4、組成「韓國中國學會」，在二〇〇六年大約有1300多人，一年出數本中文、原文的期刊。社會科學方面，一九九四年成立「現代中國學會」，著重於社會科學、中國政治社會研究，大約有250人至300人。韓國政治學會中2000多人中，中國研究約150人。研究者在中國拿博士的佔大宗，現在約50％，以後可能高達70％至80％，在台灣拿博士的主要是人文領域，社會科學則較少。2.研究環境問題（研究機關、團體、費用）：中國研究不是看書來研究，需要田野調查、採訪，需要經費。現在提供經費給中國研究的機關主要是教育部，二〇〇四年有680億韓元給

5、地區研究，這算是很大筆，研究項目134個，其中中國有9個，但是嚴格來講，中國地區研究比較容易拿到經費，有的20年，有的2年，最常5-7年，研究結果必須出版。另外，韓國的統一部也提供經費給中國研究，因為研究北韓也需要研究中國大陸問題。高句麗財閥也是提供經費給中國研究的大宗。現在幾乎所有大學都有跟中國有關的研究所，很多大學出中國研究的期刊，拿學校的經費提供給中國研究者，整體研究環境比九〇年代好很多，開放很多題目，中國地區學系畢業的學生也有很多機會。中國研究相關著作每年有五百本在出版，博士論文大概五年來有453本，但不

6、全部都是地區研究。現在韓國有關中國的學術期刊大概五十多種，這十幾年來，量方面變化很多，但質量上的提升則值得懷疑。以前韓國中國研究都研究比較廣泛的問題，如：中國政治權力、中國地方政府、中國國家獨立問題；二〇〇〇年開始，主題漸趨清楚：全國人大、基層選舉、青島地方政府。l中國研究的問題1.方法論：一種是人文傳統研究方法(sinology)，一種是美國來的科學方法。七〇到八〇年代主要為後者。九〇年代開始，反省西方研究方法是否適用於中國，或韓國能否發整自己的研究方法，如「內部視角」、「比較方法」（中國vs.北韓）。方法論的

7、選擇和創造，在韓國是一個必須面臨的問題。我們為什麼要研究中國？研究中國時，有沒有自己的意識型態，要如何貢獻韓國政治學界、反省跨學科(interdisciplinary)的價值亦是一問題。提供經費的機關也會對此有所要求研究要有市場價值。2.質與量的變化：地區研究與比較政治的結合，可以達到質量上的轉換，進一步發展出比較好的研究方法。整體說來，十年來無質量的變化，主題有重疊或真空，需要學界更多努力。3.學問上的身份認同(identity)：a.學術性與政策性：中國研究如何貢獻國家政策目標？跨學科研究的意義？韓國很多政治

8、機關、政治家會要求中國政治研究者做研究時，也應該有政策性的報告與目的。因此，身為中國政治研究者，有時必須煩惱如何處理學術獨立與政策取向的問題。中國研究不是知識的積累，需要知識上、政策上、社會上的貢獻。雖然我們一九八七年開始民主化，但現在感覺有退步，無法改變貧富懸殊的問題。另外，如何將研究結果貢獻給一般大學、學生，讓他們瞭解這些領域，也是必須正視的問題。b.政治學者與地區學