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《2012年高考真题理科数学解析汇编:平面向量》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2012年高考真题理科数学解析汇编:平面向量一、选择题.(2012年高考(天津理))已知△ABC为等边三角形,,设点P,Q满足,,,若,则( )A.B.C.D..(2012年高考(浙江理))设a,b是两个非零向量.( )A.若
2、a+b
3、=
4、a
5、-
6、b
7、,则a⊥bB.若a⊥b,则
8、a+b
9、=
10、a
11、-
12、b
13、C.若
14、a+b
15、=
16、a
17、-
18、b
19、,则存在实数λ,使得a=λbD.若存在实数λ,使得a=λb,则
20、a+b
21、=
22、a
23、-
24、b
25、.(2012年高考(重庆理))设R,向量,且,则( )A.B.C.D.10.(2012年高考(四川理))设、都是非零向量,下列四个条件
26、中,使成立的充分条件是( )A.B.C.D.且.(2012年高考(辽宁理))已知两个非零向量a,b满足
27、a+b
28、=
29、ab
30、,则下面结论正确的是( )A.a∥bB.a⊥bC.{0,1,3}D.a+b=ab.(2012年高考(湖南理))在△ABC中,AB=2,AC=3,=1则.( )A.B.C.D..(2012年高考(广东理))对任意两个非零的平面向量和,定义,若平面向量、满足,与的夹角,且和都在集合中,则( )A.B.1C.D..(2012年高考(广东理))(向量)若向量,,则( )A.B.C.D..(2012年高考(大纲理))中,边上的高为,若,则
31、( )A.B.C.D..(2012年高考(安徽理))在平面直角坐标系中,,将向量按逆时针旋转后,得向量则点的坐标是( )A.B.C.D.二、填空题.(2012年高考(新课标理))已知向量夹角为,且;则.(2012年高考(浙江理))在ABC中,M是BC的中点,AM=3,BC=10,则=______________..(2012年高考(上海理))在平行四边形ABCD中,∠A=,边AB、AD的长分别为2、1.若M、N分别是边BC、CD上的点,且满足,则的取值范围是_________..(2012年高考(江苏))如图,在矩形中,点为的中点,点在边上,若,则的值是_
32、___..(2012年高考(北京理))已知正方形ABCD的边长为1,点E是AB边上的动点,则的值为________;的最大值为________..(2012年高考(安徽理))若平面向量满足:;则的最小值是2012年高考真题理科数学解析汇编:平面向量参考答案一、选择题【答案】A【命题意图】本试题以等边三角形为载体,主要考查了向量加减法的几何意义,平面向量基本定理,共线向量定理及其数量积的综合运用.【解析】∵=,=,又∵,且,,,∴,,所以,解得.【答案】C【解析】利用排除法可得选项C是正确的,∵
33、a+b
34、=
35、a
36、-
37、b
38、,则a,b共线,即存在实数λ,使得a=λ
39、b.如选项A:
40、a+b
41、=
42、a
43、-
44、b
45、时,a,b可为异向的共线向量;选项B:若a⊥b,由正方形得
46、a+b
47、=
48、a
49、-
50、b
51、不成立;选项D:若存在实数λ,使得a=λb,a,b可为同向的共线向量,此时显然
52、a+b
53、=
54、a
55、-
56、b
57、不成立.【答案】B【解析】由,由,故.【考点定位】本题主要考查两个向量垂直和平行的坐标表示,模长公式.解决问题的关键在于根据、,得到的值,只要记住两个向量垂直,平行和向量的模的坐标形式的充要条件,就不会出错,注意数字的运算.[答案]D[解析]若使成立,则选项中只有D能保证,故选D.[点评]本题考查的是向量相等条件模相等且方向相同.学习向
58、量知识时需注意易考易错零向量,其模为0且方向任意.【答案】B【解析一】由
59、a+b
60、=
61、ab
62、,平方可得ab=0,所以a⊥b,故选B【解析二】根据向量加法、减法的几何意义可知
63、a+b
64、与
65、ab
66、分别为以向量a,b为邻边的平行四边形的两条对角线的长,因为
67、a+b
68、=
69、ab
70、,所以该平行四边形为矩形,所以a⊥b,故选B【点评】本题主要考查平面向量的运算、几何意义以及向量的位置关系,属于容易题.解析一是利用向量的运算来解,解析二是利用了向量运算的几何意义来解.【答案】A【解析】由下图知..又由余弦定理知,解得.【点评】本题考查平面向量的数量积运算、余弦定理等知识.考
71、查运算能力,考查数形结合思想、等价转化思想等数学思想方法.需要注意的夹角为的外角.【解析】C;因为,且和都在集合中,所以,,所以,且,所以,故有,选C.【另解】C;,,两式相乘得,因为,均为正整数,于是,所以,所以,而,所以,于是,选C.解析:A..答案D【命题意图】本试题主要考查了向量的加减法几何意义的运用,结合运用特殊直角三角形求解点D的位置的运用.【解析】由可得,故,用等面积法求得,所以,故,故选答案D【解析】选【方法一】设则【方法二】将向量按逆时针旋转后得则二、填空题【解析】【答案】【解析】此题最适合的方法是特例法.假设ABC是以AB=AC的等腰三角
72、形,如图,AM=3,BC=10,AB=