必修一专题2第二单元碳酸钠性质及应用 (第一课时)

《必修一专题2第二单元碳酸钠性质及应用 (第一课时)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、湛江师范学院实习教案封面（每课时一个教案）2013年3月27日姓名苏海连院系化学科学与技术学院专业班级化学教育10化本(1)学号2010364139(序号39)实习学校遂溪一中授课班级课型新授课课时第一课时授课时间40分钟课题必修一专题2第二单元钠、镁及其化合物——碳酸钠的性质与应用（第一课时）教学目标1．了解碳酸钠的性质2．了解碳酸钠、碳酸氢钠的性质比较3．掌握碳酸钠与碳酸氢钠之间的转化教学重点1．碳酸钠的性质2．碳酸钠、碳酸氢钠的性质比较教学难点碳酸钠、碳酸氢钠的性质差异教具讲授课程导师意见签名：年月日指导教师意见签名：年月日23板书版面安排的设计

2、第二单元碳酸钠的性质与应用（第一课时）一、碳酸钠的性质1．俗名：纯碱，苏打2．化学性质a．显碱性---去油污b．与酸反应：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑c．与碱反应：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHd．与盐反应Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCle．与CO2反应Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3NaHCO3==Na2CO3+CO2↑+H2O二、Na2CO3与NaHCO3性质比较1、物理性质溶解度：同温，Na2CO3＞NaHCO32、化学性质1)碱性：同浓度，Na2CO3＞NaHCO32)

3、与酸、碱、盐反应：放出气泡速率NaHCO3＞Na2CO33)稳定性：Na2CO3＞NaHCO34)转化：相同点：均为白色，易溶，显碱性，与酸反应均生成CO2。课堂教学过程的设计和实施时间教师活动和教学内容学生活动教学媒体1’30’’课中：知识学习引入新课：【引入】上一节课我们学习了金属钠的性质，知道钠是一种非常活泼的金属，在自然界钠元素是以化合态存在，它有许多种化合物，比如它的氧化物是Na2学生翻书232’3’4’67’10’12’15’16’O，过氧化物是Na2O2，氢氧化物是NaOH，钠盐有：NaCl、Na2CO3、NaHCO3等等。对于钠的氧化物

4、、过氧化物、氢氧化物在上一节课我们有初步的了解，本节课我们将学习碳酸钠的性质及应用。【请大家把书本翻到第50页】【板书】课题:碳酸钠的性质与应用【板书】一、碳酸钠的性质[教师]在初中我们已经接触过碳酸钠，它的俗名称为苏打或者纯碱，如果给它归归类，它应该属于碱还是盐类？【学生】碳酸钠是盐；【板书】俗名：纯碱、苏打【教师】很好,纯碱不是碱,它是盐。你知道为什么把碳酸钠称之为纯碱呢？【实验3】用pH试纸测定碳酸钠溶液的pH取一小块试纸放在洁净的表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点在试纸的中部，待试纸变色后，再与标准比色卡比较来确定溶液的pH。从实验中我

5、们发现碳酸钠溶液pH约为10，呈碱性，因此我们把它称之为纯碱，【教师】由于实验试剂的限制；实验就不再一一做了，接下来我们就了解反应的现象及其反应的方程式。【实验4】现象是:油污被溶解了【板书】化学性质显碱性---去油污【教师】碳酸钠还有其他什么性质吗?我们已经知道碳酸属于盐类,请大家回顾初中所学,你知道盐具有哪些通性?【学生】盐能与酸反应生成新酸和新盐，与碱反应生成新碱和新盐，与盐反应生成另2种新盐。发生的反应都是复分解反应，要求反应物可溶，生成物有沉淀、气体或者水【教师】非常正确！课本里的[实验1][实验2]这两个实验反映的是碳酸钠是否具有盐类的通性

6、。【教师】实验1：与酸反应有气泡产生；与碱反应有白色沉淀生成。实验2：有白色沉淀生成。【板书】与酸反应：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑与碱反应：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.与盐反应：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl学生回忆初中学习过的那些钠盐学生书写笔记学生观察现象学生回答学生书写笔记回答问题结合本课内容讲授实验演示讲授讲授2319’22’28’30’3435’36’【教师】对于碳酸钠，即苏打的性质我们有了一定的了解，它还有一个小姐妹—小苏打，即碳酸氢钠又具有哪些性质呢？接下来我们对照

7、着碳酸钠的性质，来探究碳酸氢钠的性质，看看两者有什么异同点？【板书】二、碳酸钠与碳酸氢钠的性质比较【教师】同学们看看课本的51页的表2-6提供的信息，谁能总结出碳酸钠与碳酸氢钠的性质有什么相同点与不同点呢？要不大家一起说。【学生】说出有关于碳酸钠与碳酸氢钠的性质的比较【教师】边说边写【板书】1、物理性质溶解度：同温，Na2CO3＞NaHCO32、化学性质1）碱性：同浓度，Na2CO3＞NaHCO32）与酸、碱、盐反应：放出气泡速率NaHCO3＞Na2CO33）稳定性：Na2CO3＞NaHCO3相同点：均为白色，易溶，显碱性，与酸反应均生成CO2。【教师

8、】通过对碳酸钠和碳酸氢钠性质的学习，你会将他们之间进行转化了吗？碳酸钠如何转化为碳酸氢钠（联想