2016年全国各地中考分类汇编：病句、标点、句子的仿写、排序、衔接、修辞及对联

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1、病句、标点、句子的仿写、排序、衔接、修辞及对联（2016，福建福州，2题，3分）2．下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。（3分）福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站。每座主题车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰，充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。修改后的句子：（2016，福建福州，3题，3分）3．阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。（3分）[来源:Zxxk.Com]在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来

2、是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。上联：春暖华堂人衣锦下联：（只填序号）A．管竹琴弦乐齐鸣B．婉转莺歌凌紫烟C．千秋雅调遥相闻D．月明水榭客听歌3.D（山东德州）6．下列标点符号使用有误的一项是（）（2分）A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．当一个十七、八岁的健美

3、青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。6.B7．（山东德州）下列句中没有语病的一项是（）（2分）A．近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。B．备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛。C．在著名物理学家霍金的首条

4、中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。D．新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。7.A病句、标点、句子的仿写、排序、衔接、修辞及对联（山东泰安）4.A（山东泰安）5.B（山东枣庄）3.D（四川成都）（四川绵阳）（重庆A卷）（山东淄博）4．（2分）（2016•淄博）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（　　）A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦．（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、

5、欣赏之情．）B．淄博山水如画．如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风．（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格．）C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”．（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度．）D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”

6、要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义．）【分析】《课标》要求修辞手法初中阶段考查比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问的辨识和作用的分析，解答此类题，通常根据句子就能分析，熟练掌握即可顺利解答．【解答】D选项中“我们用什么来丈量时间呢？”是问句，但是不是反问句，而因为有“是读完一本书还是刷完朋友圈？”这个选择问作答案，所以D句可以看作两个设问句，所以D项说“运用了反问的修辞手法”是错误的。故选D7．（2分）（2016•淄博）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）读“史”宜映雪，以莹玄鉴．读“子”宜伴月，以寄远神

7、．读山水小品，宜．读忠烈传，宜．读奸佞传，宜．读“骚”宜空山悲号，可以惊壑．读“赋”宜．[来源:学科网]①纵水狂呼，可以旋风②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳．A．②①③④B．①④③②C．②④③①D．①③④②【分析】该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．【解答】从前

8、两句可以看出，讲的是其作用．由此可以看出所填内容是②④③①．（山东威海）5．下列语句中标点符号运用有误的一项是（）。（2分）A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与