语文慈母情深教案.doc

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1、语文慈母情深教案　　导语：《慈母情深》课文表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。以下是品才网小编整理的语文慈母情深教案范文，欢迎阅读参考。 语文慈母情深教案范文教材分析 　　课文讲的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。教学的重点是引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句感受母爱的伟大，激发热爱母亲的思想护感情。 设计理念 　　本课泽为略读课文，在教学中注踊重教给学生自主读书的方末法，让学生在静思默想、铸圈点批注中潜

2、心会文，通帽过师生间的平等对话，以串学定教，顺学而导，把握秸课文的情感脉搏，努力做乍到“以读为本、情文相生陕” 教学目标 　　1认识3怨个生字，理解词语“失魂馒落魄、震耳欲聋、龟裂”斧等。 　　2、有感情了朗熔读课文，重点诵读文中描召写母亲言行的句段，感受瘸作者潜词造句的精妙。 　吸　3、通过对母亲外貌、漳动作、语言描写的重点句栅段的品析，体会母亲的慈阳祥与善良和“我”对母亲兆的感激、热爱与崇敬之情把。 教学重点 　　通过对母抑亲外貌、动作、语言描写忆的重点句段的品析，体会遣母亲的慈祥与善良。 教学堪时间一课时 教学流程 一、

3、崖小诗，激发情感 1、诗，模教师配乐诵读。 　　您是锭一棵大树/春天倚着您幻活想/夏天倚着您繁荣/秋到天倚着您成熟/冬天倚着瑶您深思/您那高大宽广的疗树冠/使田野永不荒芜/踊您给予了我生命/您是抚值育我成长的土地。 　　2愤、教师深情述说：知道这瑚棵大树是谁吗?她就是世直界上最爱你的人母亲。母月亲的爱，纯纯若水，绵绵仰如溪，深沉似海。今天，侄就让我们走进当代作家梁楼晓声的童年，去认识一位蚂普通的母亲，去感受那博衰大的慈母情怀。 板书课题基，齐读课题 二、初读课文孕，整体感知 　　1、打开馏书，自由大声地读读课文溶，要做到不读错

4、字、不漏卞字、不添字，尽量把课文奶读通读顺。 　　2、指名射上台板书词语“失魂落魄趾、震耳欲聋、龟裂”。读盏准多音字。 　　3、用三砷言两语来龙去脉说说课文迸是通过一件什么事情写出突慈母情深的。 三、研读课恶文，感悟深情 　　1、同锈学们平时的零花钱是多少镑?这区区的一元五角钱怎缎么就能表达母亲的深情呢孩?先别着急回答，这是一瘪篇写人的课文，谁来说说辩怎么样才能读懂一个人物多呢?(板书：一言一行)憎出示自学要求： 　　A、蛋默读课文，画出描写母亲摘工作环境、语言、动作的页语句。 　　B、选择其中蜂特别令你感动的一句，反孟反复复

5、地读一读，体会字卸里行间蕴含的慈母情深，想在句子旁边进行批注。 学陨生读书批注，教师巡回指渝导。 2、交流研读句子，气预设如下： A、体验母亲宴的工作环境。 　　出示句台一、七八十台缝纫机发出山的噪声震耳欲聋。 (1)汛、理解，震耳欲聋 　　师蜘：你在什么地方听到过震荐耳欲聋的声音吗?这是一揭种什么滋味? (2)创设崭情境，指导朗读。 　　师崎：这震耳欲聋的声音响了姆多久?母亲昨天在什么环怯境中工作?(一个学生读顾句子)母亲明天在什么环逞境中工作?(读)母亲春正天在什么环境中工作?母宰亲秋天在什么环境中工作湍?一天又一天，一月

6、又一匀月，一年又一年，母亲就辽在震耳欲聋的环境中挣钱判。 　　(3)出示补充资朴料一

7、深入理解母亲的工晴作环境。 　　母亲为我们植挣钱的那个地方是一个不育足二百平方米的厂房，潮野湿阴暗，七八十台破缝纫境机一行行排列着，七八十氦个都不算年轻的女人忙碌行在自己的缝纫机后。因为蔑光线阴暗，每个女人头上猪都吊着一只灯泡。正是酷供暑炎夏，窗不能开，七八雪十个女人的身体和七八十主只灯泡所散发的热量，使旭我感到犹如身在蒸笼。 　颇　(4)、小结学法：同暴学们，刚才我们就是抓住逐描写母亲工作环境的这个街句子，抓住“震耳欲聋”韦这个词语，体会到

8、了母亲样的深情。咱们读书就是应跋该这样，用这样的方法继远续交流。 　　B、感悟母棘亲的“辛劳”(根据学生扬的交流随机调整) 　　出爽示句二、背直起来了，我泳的母亲。转过身来了，我序的母亲。褪色的口罩上方宇，一对眼神疲惫的眼睛吃崖惊地望着我，我的母亲。乒 (1)、学生自由交流，官说感悟。 　　(2)、谁狡发现这个句子的特别之处序，把它改成平常的说法，盖读一读，看看是一种什么叶感觉。 　　(3)、指导渗个性化的朗读，读出“我叔”的吃惊，母亲的辛劳、月吃惊。(板书：辛劳) 　某　出示句三：母亲掏衣兜芬，掏出一卷揉得皱皱的毛婿票，用龟

9、裂的手指数着。渐 　　(1)、指名读句，烫抓住“皱皱的毛票”“龟灶裂的手指”说说自己的感蠢受。 　　师：见过龟裂的允手指吗?是怎么样的?母烫亲用她那龟裂的手指都干关过什么呀? (2)、出示豺补充资料二 　　母亲是个离临时工，父亲去遥远的大灾西北工作，我们5个孩子草，全凭母亲带