兴江教务管理认识

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1、教务处副主任竞聘演讲稿陈述人：陆兴江尊敬的各位领导、各位老师：大家好！　　首先感谢领导为学校的发展所创设的这种公平竞争机制，使我也能够有幸在这里竞聘教务处副主任的岗位。现在我就对教务工作的认识、我的优势及假如我当选后的工作思路作简要陈述——众所周知，教学是学校的中心工作，而教务处承担着落实校长办学理念的组织、实施、监督、反馈等工作，是校长建在教学前沿战线上的指挥所，教务处副主任的职责是执行学校对教学常规要求的各项规定，按上级教学计划负责编制课程表，做好教材的征订、图书、仪器的添置与计划制订，负责管理教学

2、资料及教学信息的收集和传递。组织各项教学竞赛活动，了解教学效果和存在问题并及时加以改进。准确、有效地收集教学活动中的各种信息，为校长的教学决策提供依据。协助教务处主任处理教务处的日常教务、考务工作。组织好期中、期末教学质量分析，开展好教学反馈等教学质量的监控工作。协助教务主任搞好教职工的考勤，管理好教师的业务档案，做好业务考核和奖惩等工作。协助教务主任招收新生，编班、注册建立学生档案。全面负责教学档案管理工作，建立健全学籍档案和各项教学档案，处理好转学、插班、学生休学等日常事务；检查指导实验室、图书室、

3、多媒体教室、计算机教室等各4功能教室的管理人员认真履行岗位职责，提供优质服务；定期召开教学工作会议，落实计划措施，交流、总结工作情况，推广教学经验，总结问题教训。以上是我对教务工作的一些理解。但要竞聘一个职位，作为竞聘者都应该有自己的优势。那么，我的优势是什么？我的优势就在于以下几个方面：第一，我有相关教务教学管理的一些经历。自从2006年招考进入杨柳井乡中心学校以来，我一直身兼教育教学方面的多项工作，如：中小学学生学籍管理，教职工档案信息的管理，寄宿制学校信息统计和管理、教职工工资统计和管理、学校资产

4、统计和管理、食堂饭卡系统维护和管理、全乡农远项目及模式三、模式二、模式一的管理，“普实”相关仪器信息管理，全乡学校的校舍和危房改造管理以及七八年级的信息技术课程的教学工作等等。五年来，我一直循环往复地重复着教务、教学管理相关方面的诸多工作，丰富的管理经验是我做好教务工作的保证。第二，我是一名责任心极强的教育教学工作者，我在工作中能做到以人为本，以德养性、服务教学、办事稳妥，处世严谨，能够与人团结共事，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风

5、行的工作作风。我认为这是做好教务工作的关键。第三，我爱学习、爱思考，思想活跃，接受新事物快，比如说计算机，虽然我是一个全日制毕业的计算机专业的教师，具备较好的现代化信息技术素养，但是我仍然努力学习，开拓创新，4在别人还没有学时我就熟练掌握办公自动化的各项操作。先后被推荐到文山、昆明等参加多次业务学习和培训，并获得“省农村现代远程教育项目管理骨干教师”和乡“普九”先进工作者等称号。虽然教育教学手段现代化的发展会对教务工作的业务知识要求标准越来越高，但5年来的教育教学工作经验和获得的荣誉足以证明了我能胜任新

6、形势下的教务处副主任一职。第四，我具备一定的专业知识和技能。我不仅在大学专科攻读“教育技术学”专业，在大学本科仍然修读“教育技术学”专业。而我所学的这个专业正是干好教育教学管理工作的保障。 如果我有幸当选为教务处副主任一职,我将本着尽职尽责，服务学校、服务教学、服务广大师生的宗旨，协助校长和主管领导建立健全各项规章制度，使其更加规范化、精细化、科学化和网络化。主要有以下几个方面：一、摆正位置，当好参谋。要积极、主动地辅助校长、主管领导开展工作，尊重校长、主管领导的核心地位，多请示汇报，多交心通气，服从校

7、长、主管领导的工作安排，并在自己的职责范围内尽力抓好工作落实，在工作上做到不越位，不缺位。二、 规范化、精细化、科学化和网络化管理，提高工作效率。在日常教务教学管理中，尽量做到规范化、精细化、科学化的网络化管理体系，提高工作效率。比如：1、建立公开、公正、公平的教师工作量考评体系，做到分工合理、有据可依、公开透明等；2、计算机教室、多媒体教室、理化生实验室等各功能室的管理4，尽量做到资产清晰、分工明确、责任到人的精细化管理方式；3、学生信息管理必须做到科学化、精细化的网络管理模式。以便于校长、各处室的人

8、员和科任教师对其做针对性的教育教学等工作，形成科学的网络化管理体系。三、争取信任，搞好团结，为广大教师的作好服务工作。在加强个人修养，练好基本功的同时，要认准自己的角色，为领导和同事们在日常教学中分忧解难。我深知光靠一个人的力量是无法干好工作的，学校的发展还归结于我们教师能热心、齐心、用心地投入日常教育教学工作。因此，搞好团结，齐心协力，密切配合，优势互补，大家拧成一股绳，才能使整个集体有战斗力，才能完成上级下达的各项工作任务。而要真正做到