体育游戏在塘沽城区中小学体育教学中应用现状调查分析.

体育游戏在塘沽城区中小学体育教学中应用现状调查分析.

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1、体育游戏在塘沽城区中小学体育教学中应用现状调查分析单位:天津市塘沽区浙江路小学福州道校区姓名:尹瑞雪体育游戏在塘沽城区中小学体育教学中应用现状调查分析摘要:采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法及逻辑分析法,对塘沽城区三所中小学的部分学生和在职教师进行问卷调查,对体育教学中体育游戏开展的现状进行调查分析及其中存在的问题进行对策研究。结果表明:体育游戏可以增强人的体质,具有较强的娱乐性和一定的教育性,越来越受到人们的关注。体育游戏虽然有颇多好处但也存在着许多问题,如男女生的爱好不同,对体育游戏的要求不同,初三学生忙着锻炼考试的项目,有目的的进行中考项目的自身锻炼,

2、由于老师不更新游戏,所以在体育教学中运用体育游戏来提高教学质量被大打折扣,有的学校一味的追求升学率的原因忽视了健康娱乐的内涵。关键词:塘沽城区中小学;体育游戏;应用现状引言随着现代社会的发展,人们越来越重视身体健康,随着现代教育的发展,体育教学越来越被重视。体育游戏是从游戏中派发出的一个分支,是在体育运动的基础上,综合人体的跑、跳、投基本生活与劳动技能及各项体育基本运动形式,创编出多种形体动作,并根据全民健身的需要,学校素质教育的需要,有针对性地拟定有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则而创编的游戏。我国已进入21世纪科技高速发展的年代,随着国民经济和人们生

3、活水平的提高,集体育健身、娱乐、休闲为一体的体育游戏越来越受人们的喜爱。体育游戏对《全民健身计划纲要》的全面落实和大、中、小学体育素质教育的全面开展起到重要作用。体育新课程改革强调中小学的体育教学应该把体育游戏纳入,体育游戏可以增进学生的学习兴趣,也可以增强学生的身体素质起到锻炼的效果。此文章主要谈论体育游戏在体育教学中的运用情况。一研究对象与方法(一)研究对象以塘沽城区中三所中小学(浙江路小学,岷江里小学,塘沽二中)的150名学生和在职的20名教师为研究对象。(二)研究方法1.文献资料法通过网络,书籍等途径,广泛查阅资料,收集关于体育游戏方面的文章20多篇,为

4、本文奠定了理论的基础。2.问卷调查法以塘沽城区初中150名学生和20名教师为研究对象,发放150份学生问卷,回收150份问卷,有效问卷150份,回收率100%,有效率100%。发放20份教师问卷,回收20份问卷,有效问卷20份,回收率100%,有效率100%。3.数据统计法运用Excel2003对回收的调查问卷进行常规的统计处理。4.逻辑分析法运用形式逻辑和辩证逻辑的方法从整体上和宏观上分析,对调查所得出的数据结果进行归纳、演绎、分析和综合。二、结果与分析(一)体育教师对体育游戏在体育教学中的运用重视程度1.体育教师对体育游戏在体育教学中的运用重视程度表1体育教

5、师对体育游戏在体育教学中的运用重视程度调查结果统计表N=20项目人数经常人数偶尔人数从不您的体育教学过程中是否经常运用体育游戏?840%1155%15%您是否经常去了解些新颖的体育游戏在以后的840%1050%210%课堂中运用?体育游戏作为体育教学的有利手段,您认为人数重要人数一般人数不重要1680%315%15%由表1可以看出,体育教师不是经常运用体育游戏,从体育教学中是否经常运用体育游戏这个问题,我们得知40%的教育者经常运用,55%的教育者偶尔运用,5%的教育者从不运用。在回答是否经常去了解新鲜的体育游戏,40%的回答是经常,50%的教育者回答偶尔,10

6、%的教育者回答从不。这表明大部分教师还是没认识到体育游戏的重要性,而且他们不善于去更新这方面知识。由此照成了游戏方面的单调和乏味。对问题体育游戏作为体育教学的有利手段80%的教育者认为重要,15%的认为一般,5%的认为不重要。这说明对于体育游戏能够提高体育教学的质量还是比较同意的。随着高校体育的不断改革,我们应该重视体育游戏的重要作用,不断更新我们的知识才能提高体育教学的质量。2.体育教学中运用体育游戏的时间比重分析表2体育教学中运用体育游戏的时间比重调查结果统计表(45分钟课)N=20五分钟以内5-10分钟10-20分钟20分钟以上人数(人)9632比例(%)

7、45%30%15%10%根据表2,在所调查的学校里,上课运用体育游戏在五分钟以内的有9人,占比例的45%,运用体育游戏在5-10分钟的有6人,占比例的30%,运用体育游戏在10-20分钟的有3人,占比例15%,运用游戏在20分钟以上的有2人,占比例10%。有表中数据可以看出,有45%的教师上课运用体育游戏在5分钟左右,这部分教师还没有在授课的时候运用体育游戏,说明他们对运用体育游戏的方式授课还没有强烈的概念。如图1所示,69%的学生希望体育游戏可以进行十到二十分钟,这体现了学生对体育游戏的热爱,也体现了这个年纪的学生活泼、好动,他们希望把游戏安排在基本部分,这样

8、不仅可以玩到游戏还可以轻

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