生物期末试卷分析

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1、鲁甸县新街中学2011年春季学期学业水平检测抽样分析报告七年级生物【摘要】生物学科学业水平检测考试，针对鲁甸县新街中学考生的试卷进行抽样统计分析，总结本学期生物学科学业水平考试所取得的成绩和存在的不足，为我校生物教师在今后的生物教学和复习中提供部分意见和建议。【关键词】2011年生物学业水平分析报告一、总体状况2011年七年级生物学科学业水平考试是由昭通市统一命题，将成绩计入春季学期初一年级期末成绩。命题遵循“九年义务教育生物课程标准”并以此作为检测依据，试卷的设计不仅体现了义务教育的普及性、基础性和发展性以及生物学科的特点，而且试题突出体现新课程改革的精神和宗旨，加强了

2、对学生基本能力和基本素质的考查。二、试卷分析今年我校参加学业水平考试学生336人，抽样采取等距抽样方式按10%进行抽样，试卷进行分析。1、全卷基本情况（1）抽样总体情况参考学生总数（人）抽样学生数（人）抽样率平均分中位数及格率优秀率最高分最低分难度3363310%71.896578.57/36.31/97.519.50.50区分度标准差试卷效度众数全距试卷信度0.4817.600.4555.0092.000.89从表中看出，试题平均难度0.50，比较适中，及格率78.57%，优秀率36.31%，说明我校生物教学仍处于良好，有待于更进一步提高。8区分度0.48，表明试题优秀

3、，对考生的鉴别力较高，试卷信度为0.89，试卷效度为0.45，这些都反映了考试的信度和效度比较理想，是一份质量较高的生物学业水平考试试卷，较好的体现了命题意图。抽样最高分97.5分，最低分19.5分，全距为92.00，标准差17.60（一般来说，S>15时，离散程度较大），充分说明学生差距大，两极分化严重。试卷效度0.49，说明试卷质量高，试卷信度0.89，说明试卷较好。（2）抽样统计分数段及数据统计分数段60分以下60～6970～7980～8990～100人数7277659032比例21.43%22.92％19.35％26.79％9.52％从上表可以看出，低分段较多，高

4、分段最少，各项指标控制也还合理，与命题预设目标相吻合，区分度优秀，优秀生、中等生和学困生能较好地区分开。同时也说明我校生物教学有待于加强。⑶各小题统计结果分析①选择题题号满分平均分难度区分度题号满分平均分难度区分度11.51.50.550.56211.50.900.900.0621.51.251.000.02221.50.500.500.4231.50.960.960.02231.50.490.490.5341.51.001.000.98241.50.790.790.2551.50.650.650.45251.50.470.470.1961.50.640.640.4826

5、1.50.750.750.1371.50.580.580.43271.50.610.610.2981.50.630.630.45281.50.730.730.2591.50.920.920.10291.50.550.550.52101.50.770.770.23301.50.820.820.17111.50.630.630.17311.50.870.870.17121.50.520.520.17321.50.850.850.22131.50.750.750.22331.50.830.830.28141.50.810.810.27341.50.710.710.42151.5

6、0.370.370.43351.50.770.770.29161.50.650.650.28361.50.680.680.47171.50.500.500.46371.50.940.940.06181.50.570.570.06381.50.890.890.20191.50.530.530.17391.50.900.900.11201.50.950.950.11401.50.940.940.15②非选择题题号满分平均分难度区分度84174.980.560.474265.650.680.444386.460.610.484443.210.500.604532.000.210

7、.614664.250.580.714764.980.540.55区分度D在-1至+1之间，D≥0.5时，说明该题目能起到很好的区分作用[区分度公式：D=PH－PL，D为区分度，PH为高分组（抽样试卷前27%的学生群体）的得分率，PL为低分组（即：后27%的学生群体）的得分率]；D≤0.3时，说明该题目的区分性很差。D值为负数时，说明试题或答案有问题。从上表表可知，2011年鲁甸县七年级生物学业水平考试试、题区分度小于0.3的试题有14个小题（第1、3、5、9、10、13、18、20、30、31、39、40、42和45小题）共