六、××专业本科指导性教学计划课程设置表

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1、湖州师范学院2014级汉语言文学专业（非师）本科生培养方案一、培养目标与基本规格（一）培养目标本专业旨在培养理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，富于竞争力和实践能力，能够进入研究生阶段深造学习，或在政府机关、新闻单位、出版部门、各类学校、科研机构、企事业等单位从事语言文字管理及秘书工作的高级人才。（二）基本规格与培养特色1.思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，与时俱进，努力实践“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观，有理想、有道德，并具备良好的职业道德和职业素质等。2.业务素质：掌

2、握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；具有正确的文艺观点、语言文字观和扎实的汉语言文学的基本功，具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析文学作品的能力、写作和创新能力。具有初步掌握中文学科科学研究的基本方法，具有相应的科研意识以及处理和研究相关学术信息，具有撰写一定见解和水平的科研论文的能力。在各项社会活动中，能讲标准的普通话，能规范地书写、使用汉语言文字，具有较强的演讲、朗诵等口语表达能力。了解汉语言文学学科的新发展，可以熟练检索、阅读古典文献及工具书，具有较强的资料收集、文献普查、社会调查等能力。3.文化素质：具有专业以外的人文社会科学

3、、自然科学和艺术体育等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识与能力。4.身心素质：具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备健全的心理、健康的体魄和良好文明行为习惯，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。5.创新能力：为了培养“学术型”与“应用型”相结合的人才，突出岗位需求和实用性，本专业特别注重职业技能应用能力的培养，积极开展学生基本技能竞赛、演讲与口才、办公自动化、专业阅读考核、科研立项、论文发表等，使毕业生能说会写、科研能力强，具有较强的沟通、协调和组织能力，保证学生“就

4、业有优势、创业有能力、继续学习有基础、发展有空间”。二、学制与学位（一）学制和修业年限标准学制为四年，在校修业年限四年制为3～6年。（二）最低毕业学分和授予的学位最低毕业总学分为169学分，授予文学学士学位。四年制本科专业教育活动时间（周数）安排表项目周数学期教育、教学和实践活动机动合计课堂教学复习考试专业实习专业见习毕业论文（设计）国防教育始业教育暑期社会实践毕业就业教育一151.5219二17.51.5（2）19三17．51.519四17.51.5（2）19五17．51.519六15.51.5（2）19七7．51.519八1.51.5108219合计

5、119.5121082（6）2152三、主要课程介绍1.文学概论总学时：68周学时：2、2学分：4开课学期：3、4内容简介：讲授有关文学的最基本的知识、概念和理论，包括文学艺术的发生、发展过程，文学作品的构成形态，文学的创作过程，文学欣赏和批评等诸种问题。为学生进一步学习文学史、文学作品打下基础。参考教材：《文学理论教程》童庆炳等高等教育出版社参考书目：《文学原理》王元骧广西师范大学出版社《文学理论教程教学参考书》童庆炳高等教育出版社2.古代汉语总学时：102周学时：3、3学分：6开课学期：3、4内容简介：包括文选、通论、常用词三部分。系统讲述文字、音韵

6、、训诂、语法、修辞、工具书等基本常识。目的是培养学生阅读古代文献的能力。参考教材：《古代汉语》王力中华书局参考书目：《古代汉语》郭锡良商务印书馆《古代汉语》许嘉璐高等教育出版社3.中国现当代文学总学时：68周学时：2学分：4开课学期：3、4内容简介：主要讲授1917年以来，中国现当代文学的发展历程；使学生了解各个文学发展阶段的特点，把握文学发展与个体文学，以及重点作家和作品与文学环境之间的关系；培养学生阅读、分析、鉴赏中国现当代文学作品，研判文学价值取向的能力。参考教材：《中国现代文学史》朱栋霖北京大学出版社参考书目：《现代文学三十年》钱理群温儒敏北京大

7、学出版社《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社4.中国古代文学总学时：172周学时：3、2、3、2学分：10开课学期：3、4、5、6内容简介：讲授从先秦至近代的中国文学发展概貌，论析各种文学现象及其与社会诸因素的相互关系，选讲各个历史时期的代表作家和作品，提高学生文学鉴赏、分析和评论能力。参考教材：《中国文学史》袁行霈高等教育出版社《中国古代文学作品选简编》（上下）郁贤皓高等教育出版社参考书目：《中国文学史》章培恒等上海文艺出版社《中国文学史》郭预衡上海古籍出版社《中国文学史》游国恩等人民文学出版社5.外国文学总学时：68周学时：2、2学分：4开课学期：

8、3、4内容简介：讲授外国文学史及各时期的主要作家、作品、各重要流派特征，提高学生