《机械设计基础课程设计》指导书

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1、《机械设计基础课程设计》指导书编写屈澳林何佳兵机械工程系二Ο一一年五月十日课程设计具体内容1、明确设计任务。2、进行方案设计。3、参数选择与设计计算。4、绘制相关图纸5、编写设计说明书。二、课程设计任务书学生按组分别完成3个难度逐渐增加的任务，设计任务书见附件。任务一：公共汽车门开闭机构任务二：步进送料机构任务三：台式电风扇摇头装置三、设计说明书要求：1、目录（标题、页次）；2、设计题目：原始数据及工作条件，传动装置简图；3、设计计算：要有详细的设计步骤，最后应有简短的结论；4、对设计后的评价（简要说明课程设计的体会，本设计的优、缺点及改进意见等）；5、参考文献

2、资料6、每位学生独立完成设计说明书四、具体时间、内容、人员安排表机电1班（第17、18周）时间实习内容实习地点指导教师及组别周一上午任务一机房C301何佳兵、姜无疾机电一班1、2组屈澳林、姜无疾机电一班3、4组周二上午任务一机房C301周三上午任务二机房C301周四上午任务二机房C301周五上午任务三机房C301周一上午任务三机房C301周二上午任务三机房C301周三上午任务三机房C301周四上午整理设计资料写设计说明书和心得体会上交机房C301周五上午整理设计资料写设计说明书和心得体会上交机房C301机电2班（第17、18周）时间实习内容实习地点指导教师及组别

3、周一上午任务一机房C301李初春机电二班1、2组潘海涛机电二班3、4组周二上午任务一机房C301周三上午任务二机房C301周四上午任务二机房C301周五上午任务三机房C301周一上午任务三机房C301周二上午任务三机房C301周三上午任务三机房C301周四上午整理设计资料写设计说明书和心得体会上交机房C301周五上午整理设计资料写设计说明书和心得体会上交机房C301五、学生分组表机电1班组号学生名单学生数组长备注1蔡玉智、陈启聪、陈喜生、陈仙棋、陈颖坚、樊昕、范志鹏、方刚、冯键和、关文锋、关毅敏112何文锋、黄发权、黄栩佳、黄志宏、黄子伦、蓝杰、黎方华、李朝飞、

4、李瀚敬之、李伟溢、李永业113李逾帅、梁浩明、梁文浩、廖新龙、刘家辉、刘亚康、麦扬、莫健朗、阮旖旎、谭建军、吴嘉雄114吴杰华、徐其湛、杨景龙、杨晓斌、余敏科、曾中秀、张莉、张润华、张唐瑞、张伟权、周志胜、朱明海、张柱枝、高明东145班长：　　　　　　学习班委：机电2班组号学生名单学生数组长备注1陈柏根、陈健宇、陈俊浩、陈堪慧、陈瑞生、陈志鹏、成增锞、邓锐成、方伟彬、冯浩彭102何智斌、黄洪飞、黄锦生、黄俊彬、黄文标、黄展宏、霍建伟、梁德成、梁炬明、梁伟潮、梁耀能113梁永航、林晓杰、卢嘉豪、罗杰坤、区少明、谭炯权、王鹏、王锐淇、王智、王作纬、吴俊杰114吴沃潮

5、、吴细文、吴志明、许宋伟、杨邦庆、郑丹侠、钟泽锋、梁少龙、朱建华、陈家泳、黄智亮、115班长：　　　　　　学习班委：任务一：设计题目及指导：公共汽车门开闭机构一、题目：公共汽车两扇门的宽度都是50cm，为了确保两扇门都能同时打开和关闭，并且方向一致，请设计此机构。（图解法）二、设计指导：1、分析公共汽车两扇门开闭的特点，弄清其工作原理2、确定公共汽车两扇门打开和闭合时的位置3、用图解法设计此机构，计算尺寸，并绘制其机构运动简图。三、补充知识图解法-给定两连架杆位置设计四杆机构.swf任务二：设计题目及设计指导：步进送料机构（平面连杆机构）一、设计题目设计某自动生

6、产线的一部分——步进送料机。如图10.1所示，加工过程要求若干个相同的被输送的工件间隔相等的距离a，在导轨上向左依次间歇移动，即每个零件耗时移动距离a后间歇时间。考虑到动停时间之比K＝之值较特殊，以及耐用性、成本、维修方便等同素，不宜采用槽轮、凸轮等高副机构，而应设计平面连杆机构。二、设计要求1、输送架平动，其上任一点的运动轨迹近似为虚线所示闭合曲线（以下将该曲线简称为轨迹出线）。2、轨迹曲线的AB段为近似的水平直线段，其长度为a，允许误差c（这段对应于工件的移动）；轨迹曲线的CDE段的最高点低于直线段AB的距离至少为b，以免零件停歇时受到输送架的不应有的回碰，

7、有关数据见表10.1。3、在设计图中绘出机构的四个位置，AB段和CDE段各绘出两个位置，需注明机构的全部几何尺寸。图10.1步进送料机表10.2设计数据三、设计提示由于设计要求构件实现轨迹复杂并且封闭的曲线，所以输出构件采用连杆机构中的连杆比较合适。四、补充知识按实现预期轨迹设计连杆机构.DOC任务三：设计题目及指导台式电风扇摇头装置一、题目：设计一个台式电风扇的摇头机构，使电风扇做摇头动作（在一定的仰角下随摇杆摆动）。风扇的直径为300mm，电扇电动机转速n=1450r/min，电扇摇头周期t=10s。电扇摆动角度ψ，电扇摆动角度Ψ=90°与急回系数k=1.0

8、2。二、设计要求：1、按