学生选课管理系统分析报告

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1、学生选课管理系统分析报告26目录一、背景介绍31、选题背景32、系统改进的必要性3二、管理功能层次分析4三、现有流程分析6（一）现有业务流程6（二）现有数据流程9四、存在的问题12（一）选课流程问题121、登录问题122、选课过程12（二）选课系统信息不完备12五、改进方案13（一）业务流程优化13（二）数据流程优化16（三）系统信息完善18（四）数据库设计191、实体关系图的概念设计192、实体关系图193、数据表文件的结构和说明21六、可行性分析241、经济可行性分析242、技术可行性分析243

2、、组织与管理可行性分析244、操作的可行性分析25七、总结2526一、背景介绍1、选题背景教务处在正常运营中必须面对大量课程、学生信息以及两者间相互联系产生的选课信息。如此繁杂的信息如果用人工的方式进行信息的采集与匹配，势必会在复杂繁多的数据中出现错误，而检查成本确是相当高昂的。同时，教务处的管理效率也不会太高。因此需要对课程资源、学生信息、选课信息、修改信息进行管理，及时了解各个环节中信息的变更，有利于管理效率的提高。这也就是学生选课系统。学生选课系统，分为三大模块：学生模块，教师模块和管理员模块

3、。对于用户模块来说，分三个部分，首先学生用户可以通过输入账号密码在网上完成选课，查询课表并修改自己的信息；其次，教师用户在登录可以查看担任的课程，可以查看所选自己课程的学生信息。而管理员模块，则可以添加、查询、修改、删除、查看所有学生和教师用户课程排布的信息，并且可以对其信息进行简单的管理。该系统用于提高教务处的工作效率，有利于学校加速其实现教务信息化的进程，方便用户之间信息的交流，简化学生选课的流程。2、系统改进的必要性鉴于选课系统能提高管理机构的管理效率，也就是教务处的管理效率，同时也简化了学生

4、的选课程序。于教务处而言，管理和维护选课系统关系到其自身的效率，选课系统的繁杂，在一定程度上会相对的增加教务处的管理负担。而选课系统并不是万能的，在学生选课过程中也会出现一些特殊情况，如专业课选不上，这些都只能通过和教务处协调来解决。而这些问题的出现，也说明了我们现行的选课系统并不是特别完善的，需要对系统进行改进，从而减少出错的可能性。对于学生而言，在实际生活但中有出现这样一种状况，有时候专业课选不上，有时候自己选课的时候明明是选了这门课，但是在期末的时候发现没有这门课。这对于学生来说也是存在很大的

5、风险的。实际情况是有同学的体育课与必修课冲突，并列了时间，这可以视为是教务处信息出现错误。信息匹配出现问题。而对于教师来说，对于所选课程的学生的成绩录入是一个花费时间较长的工作，需要一个26一个的录入。这样发生意外的情况会多一些。同样对教师的工作效率影响也挺大。一些简单的问题，出现在学生、教师以及教务处之间，这也表明我们的选课系统仍然存在问题，也需要对其进行改进，由此提高教务处的工作管理效率，减少失误的发生。以至于学生、教师以及教务处之间都能够达到最优化。二、管理功能层次分析教务处：对学生、教师选课

6、进行管理和统计，及系统状态的查看、维护，并生成选课报表，排课报表。所涉及的信息包括课程信息，教师信息以及学生信息。根据教学任务，负责编制全校课表排课表，编制学分制班级课表，学分制各年级的排课、选课各项工作。教师：确认教学及自己的开课情况，学生选课情况，以及期末登记学生成绩等。学生：根据本人的学号和密码以及验证码登陆系统，进行相关操作。可以核实自己的选课信息，查看教师教室、上课时间等课程信息以便选课，查看选课结果，个人课表等。26西南财经大学教务管理系统网上选课网上报名学生全员评教个人信息维护信息查询

7、国家考试报名本专业选课英语口语体育课公选课个人信息密码修改全校课表查询学生个人课表学生考试查询成绩查询等级考试查询培养计划教材领用教室查询转专业查询学生选课情况查询学生补考查询转专业申请辅修报名返回首页公共信息教纲维护教学信息员帮助选课帮助成绩录入帮助管理功能结构层次图26三、现有流程分析学生登陆系统匹配选课信息进入本专业选课系统点击课程号开始第一轮预选必修课不选课出现选课信息有误教务处选修课上课时间冲突继续选课系统随机筛选是否选上第三轮选课第二轮选课否更新选修成功是是是否否课表（一）现有业务流程第

8、一轮选课：提示时间冲突不能选课26第二轮选课：第二轮选课是否超过选课人数是否上课时间冲突是提示时间冲突否选课成功更新继续选课是否学生确认信息有误必修课选修课教务处扩容第三轮选课特殊情况产生冲突重新选课无误教务处课表26第三轮选课：第三轮选课跨专业选课试听后退、选课是否超过选课人数是产生冲突重新选课否上课时间冲突提示时间冲突否选课成功更新继续选课是否选课结束教务处反馈信息课表26业务流程说明：第一轮：初选时每门课程无容量限制，选课的先后对结果无影响，当选课人数超过额定的