学生选课系统分析——管理信息系统作业.ppt

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1、本科生选课管理信息系统分析姓名/学号：目录系统背景&意义现行系统分析新增功能&分析参考文献&小组分工（一）系统背景&意义[1]系统背景介绍[2]目的[3]系统可行性分析[4]系统功能介绍系统背景本科生选课系统是个很庞大的信息系统。目前随着学校学生人数和课程的激增，对教务处而言，管理和维护选课系统关系到自身的效率，选课系统的繁杂，在一定程度上会相对的增加教务处的管理负担。对学生而言，在选课阶段必须面对大量课程进行仔细的筛选，而所有课程聚在一起，学生无法快速的定位自己想选以及在规定时间内被要求选的课程类别。除此之外

2、，本科生所关心的奖学金申请与查询也未曾加入到本系统中。这些问题的出现表明我们的选课系统仍然存在着问题，也需要对其进行改进，由此提高学生选课效率，为学生的学习生活带来更大的便利。目的本系统立足于面向全校同学和老师，对全学校的学生和课程做统一管理及成绩查询提供便利，节约人力、物力等各方面资源。彻底杜绝以前那种老师工作量大，工作步骤繁琐，而且消除由于信息冗余而造成的数据不一致和数据查询困难的问题。网上选课与传统的选课方式相比更加节约资源，增加了学生选课自主权。学生选课系统作为一种现代化的教学技术，越来越受到人们的重视

3、，是一个学校不可或缺的部分。学生选课系统就是为了管理好选课信息而设计的。学生选课系统的将使选课管理工作规范化、系统化、程序化，避免选课管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够准确、及时、有效的查询和修改学生选课情况。系统可行性分析经济可行性：主要是针对一个学校的，开发系统的成本与收益相比较。如今是信息化时代，信息化管理可以使学生选课，教务处对学生的学籍管理，自习室管理系统化，全面化、快速化，这样可以为学校带来高效的工作效益和经济效益，开发出本系统可以减少学籍管理人员，课程统计人员人数，而且管理快速方便，效

4、率高，数据有效的管理。这些效益和管理上的便捷远远超过了开发本系统的成本，所以在经济上具有完全的可行性。管理可行性：首先，在工作上，教务人员管理学生信息量非常大，开发了此系统，可极大提高教务人员的工作的效率。方便成绩的储存和修改，及以后随时查询成绩信息，是一个比较人性化的管理系统，系统有利于学生对成绩信息的管理，系统操作界面简单、便捷，所以管理可行性高。系统功能介绍学生1.课程选定功能：录入各专业的课程设置，课程表包括课程号、课程名称、学分、学时、开课时间、开课老师、课程性质（必修课/选修课/补修课）等。学生选课

5、处理，包括学生选课创建、修改、删除、替换、添加等处理以及每一个学生的选课情况汇总打印等，统计所选课程学生名单（报表打印）、按各种方式查询学生选课情况等等。分专业、年级和课程性质等对所选课学生汇总。学生2.成绩查询功能：由选课信息完成每学期的学生成绩的录入、修改、确认操作。系统可自动调出该课程的所有学生选课信息，各门课成绩录入两次，两次录入结果比较无误后才允许保存。统计各学期各门课程的（加权）平均成绩、最高成绩、最低成绩、优秀率。统计每个学生各学期的平均成绩、汇总成绩、平均成绩、通过的学分、学分通过率等。统计学生

6、在校时总的成绩、加权平均成绩、以及总排名、总学分、学分通过率（分专业分年级）等。按各种方式查询学生成绩，如按时间查询和按课程查询。学生3、学籍信息查询：录入维护学生基本信息包括学号、姓名、性别、年级、专业、学生类别（包括交流、进修、留学生等）、政治面貌、民族、籍贯、联系方式等。学生信息综合查询与打印，可以按各种条件查询学生的学籍信息，如按学生情况类别查询，按民族、培养方式、外语语种、政治面貌等。学生人数统计（分专业分年级等）4、自习室查询系统学生可登陆系统通过系统对自习室使用情况进行查询，并通过向系统提交申请，

7、由系统自动安排自习室情况，可减少学生自习室找寻时间，为学习节约更多时间。学生5、学籍信息查询：（1）学生申请奖学金资格审核，包括学生的成绩核查、担任的班级工作、参与的社会团体以及申请奖学金类型。（2）学生申请哪种奖学金情况的录入，各类奖学金的申报人数的汇总（按年月等）。（3）学生获奖学金的历史统计汇总（按年月）、各类奖学金的年度/专业汇总。奖学金管理模块：此模块主要针对教学实践科的老师。每期末，在学生递交奖学金申请后，由教学实践科老师根据成绩查询模块及相应素质加分文件等审核批准学生奖学金资格，填表统计符合要求的

8、学生。此模块我们学生没有权限查看及修改。属于后台管理部分。利用模块与模块间的关系生成符合要求的奖学金学生资格表，结果公正客观，并且大大提高了教务处老师的办公效率。教师1、查询课程信息教师登录系统，可对学校的排课情况有所了解，以及课程的相关信息（课程号、课程名、学时、学分、上课时间、地点等）2、查询学生选课信息指对选择该门课程的同学情况的了解（学生姓名、学号、年级、专业、联系方式等）3、