古诗鉴赏专题训练卷

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1、古诗鉴赏专题训练卷 1、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。山中　　王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。山中　　王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。两首诗都写到了落叶，表达的情感是否相同？请结合诗歌作简要分析。2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阙题刘昚虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。[注]这首诗原题失落，“阙题”是后人加的。⑴这首诗句句写景，同时也暗写了诗人的活动和情感。请结合前三联作简要分析。⑵尾联描绘了

2、怎样的环境？对塑造人物形象有什么作用？3、阅读下面的宋诗，然后回答问题。江上秋夜道潜雨暗苍江晚未晴，井梧翻叶动秋声。楼头夜半风吹断，月在浮云浅处明。⑴本诗描写了时间从到，天气由转的变化过程。⑵本诗层次分明地展现了自然景物的变化过程，请逐句赏析。4、读下面的一首词，按要求回答。(8分)南乡子烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。（1）这首词所要表现的主旨是：________（2分）（2）词的前三句主要是写景，请简述写景的作用(3分)（3）“思乡处，潮退水平春色暮”在本词

3、中的含义和作用是什么?请作简要回答。(3分)5、阅读下面的两首诗，然后回答问题。纵笔(其一)苏轼寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。回乡偶书贺知章少小离爱老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。[注]苏轼当时由惠州再贬儋州（今属海南省），时年已64岁。⑴指出这两首诗在艺术手法上的相同点，并简要分析。⑵这两首诗所表达的思想感情有何不同？6、阅读下面一首宋词，然后回答问题。鹊踏枝冯延巳谁道闲情抛弃久？每到春来，惆怅还依旧。日日花前病酒，不辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤

4、上柳，为问新愁，何事年年有？独立小桥风满袖，平林新月人归后。⑴词中的“闲情”指的是什么？⑵请赏析结尾两句的表达效果。7、阅读下面的宋词，然后回答问题。卜算子葛立方袅袅水芝①红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。草草展怀觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞②举。[注]①“水芝”：荷花的别名。②“流霞”：本指神话中的仙酒，此处指美丽。⑴词的上阕运用了五个叠音词有什么作用？⑵词的下阕描绘了怎样的情景？8、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。闻　雁　　韦应物胡园渺何处？归思方悠哉。淮南夜秋雨，高斋闻雁来

5、。寒　塘　　赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。⑴这两首诗都抒发了　　　　　　⑵两首诗都写到雁，有什么作用？9、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。行军九日思长安故园①岑　参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。蜀中九日登高王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那②从北地来。[注]①天宝十四载安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。诗人作此诗时长安未收复。②那：奈何，为什么。⑴从体裁上看，前一首是　　，后一首是　　；两首诗写的是同一个节日，即　　　节。⑵分析“遥怜故园菊

6、，应傍战场开”或“人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来”的妙处。10、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。春闺思张仲素袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。⑴两首诗抒情主人公都是　　　　，表达的情感都是　　　　。⑵两首诗都用生活细节表达情感，请结合两首诗的内容谈谈这样写的好处。11、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）和张矩臣水墨梅五绝（其一、其五）陈与义其一巧画于盐①丑不除，此花风韵更清姝。从教变白能为黑，桃李依然是仆奴。其五自读西湖处士

7、②诗，年年临水看幽姿。晴窗画出横斜影，绝胜前村夜雪时③。[注]①无盐：古代传说中的丑女②西湖处士：即林逋③“前村夜雪时”出自晚唐诗僧齐己的《早梅》“前村深雪里，昨夜—枝开。”（1）陈与义这首咏梅诗（其一）以何种手法来写梅花？为什么说桃花是仆奴?（4分）（2）“自读西湖处士诗，年年临水看幽姿。”陈与义对林逋诗持什么态度?“晴窗画出横斜影，绝胜前村夜雪时。”是陈与义对前人诗歌的评价，请你说出他的感情倾向。（4分）12、读下边两首诗，做后边的题目。（8分）菊（唐）郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香

8、满池岸，由来不羡瓦松高。画菊（宋）郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。[注]瓦松：生长在屋面瓦缝中的一种矮小植物，外形像松。（1）填空。唐诗中的“九日”是指农历每年的_____。宋诗说菊花是生长在“疏篱”之下，是因为陶渊明在《饮酒（五）》中有这样两句：“____，_。”（2分）（2）这两首咏菊诗在表现手法上除都运用了叙、议结合的手法外，还有两点共同之处，请指出这两点共同处并作简要说明。（6分）13、阅读下面一首唐诗，然后