中小学师德建设长效机制贯彻落实情况专项督查工作方案

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1、中小学师德建设长效机制贯彻落实情况专项督查工作方案根据《教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》（x师函〔2018〕x号）和省教育厅《关于印发全省师德建设长效机制贯彻落实情况专项督查工作方案的通知》（x教办字〔2018〕x号）要求，全面贯彻落实党的十九大和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》重要精神，进一步完善新时代师德建设长效机制，推动师德建设常态化、长效化，营造风清气正的教育生态，现就做好全区中小学贯彻落实师德建设长效机制情况制定专项督查方案如下：一、督查目标对照落实《xx省教育厅关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见》（x教师字〔2013〕x号）

2、、《xx省教育厅转发<教育部关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知>的通知》（x教师字〔2015〕x号）、《中共xx省教育纪律检查工作委员会<关于加强教育系统“红包”问题常态化治理工作的实施办法（试行）>的通知》（x教纪字〔2015〕x号）和市教育局有关文件规定，全面检查全区中小学校师德建设长效机制贯彻落实情况，深入排查师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，全面落实立德树人根本任务，强化工作主体责任，深化师德师风综合治理，推动师德建设工作常态化长效化，营造风清气正的教育生态，树立新时代教育良好形象。二、督查对象全区中小学校（含幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等专业学校）及学校在

3、职教师（含民办学校教师）。三、督查内容中小学校师德“十条红线”的贯彻落实情况。重点包含：1.《xx省教育厅关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见》（x教师字〔2013〕x号）落实情况；2.《xx省教育厅转发<教育部关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知>的通知》（x教师字〔2015〕x号）落实情况及有偿补课问题治理及查处情况；3.《xx省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）》（x教发〔2015〕x号）落实情况及对违规问题查处情况；4.《中共xx省教育纪律检查工作委员会<关于加强教育系统“红包”问题常态化治理工作的实施办法（试行）>的通知》（x教纪字〔2015〕x号

4、）落实情况及对违规问题查处情况；5.《xx省中小学教师职业道德“八不准”》的落实情况及对违规问题查处情况；6.教师体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生问题整治及查处情况；7.教师侵害学生家长权益问题整治及查处情况；8.教师职业倦怠慵懒散问题及治理情况。四、督查时间2018年5月16日—2018年8月30日五、督查方式和步骤采取各校自查自纠和随机实地督查相结合的方式，分以下三个步骤进行。（一）全面自查自纠（5月16日—28日）各学校接本通知后，要立即制定工作方案，对照督查内容开展全面自查，自查过程中，要及时督促进展，跟进诊断自查效果，建立问题清单、研究整改措施、逐项销号落实、及时整改到位。区

5、教体局党政班子成员要按照挂点工作片的分工要求，深入学校开展专项督查，亲力亲为，抓好落实。（二）随机实地督查（5月29日—6月1日）积极配合省教育厅联合督查组，在各校自查自纠的基础上开展随机督查。督查中，对师德建设工作严重滞后、师德师风问题突出的学校开具整改通知单并进行通报批评，对举措实、成效好的学校典型经验进行宣传表扬。（三）全面整改提升（6月2日—8月30日）各校对照自查和督查组在实地督查过程中提出的整改意见列出问题清单，制定整改台账，提出整改措施，限定整改时限，逐项销号落实，及时整改到位。区教体局对各校落实整改情况进行评估，对整改后仍师德师风严重不正，出现重大违法违纪案件，造成恶劣社会影响

6、的学校主要负责人进行约谈，并纳入本学年度学校工作目标管理考评结果；对问题突出、群众反映强烈的学校和教师进行重点督办和查处，影响恶劣的要公开曝光。六、工作要求（一）统一思想，提高认识。开展全区中小学师德建设长效机制贯彻落实情况专项督查是深入贯彻落实党的十九大精神中“加强师德师风建设”的重要举措。各校要高度重视，学校主要负责人要作为第一责任人，立即动员部署，带头抓整改、抓落实，主动推进学校和教师师德师风建设。（二）突出重点，深入排查。各校要高度重视本次专项督查工作，坚持问题导向和目标指向，发现和解决好本校师德师风建设工作中的突出问题和薄弱环节，全面消除师德建设隐患和风险，完善落实制度机制。对已查实

7、处理的违反师德案例进行梳理分析，及时开展警示教育，举一反三，发挥震慑和警示作用，确保专项督查取得实效。（三）注重引领，发现典型。各校要以本次督查为契机，着力发现一批在师德方面特别是关爱学生方面有突出表现的身边典型，并在本校广泛宣传，亮出师德建设好声音。请各校遴选1个优秀师德典型，撰写师德典型案例，在自查自纠工作结束后同自查自纠报告一并报送区教体局，区教体局将择优向市教育局报送。（四）落实责任，健全