七年级数学下册重点难题

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1、一.教学内容：期末几何复习二.知识归纳总结（知识清单）知识点（1）同一平面两直线的位置关系知识点（2）三角形的性质三角形的分类<1>按边分<2>按角分知识点（3）平面直角坐标系<1>有序实数对有顺序的两个实数a和b组成的实数对叫做有序实数对，利用有序实数对可以很准确地表示（18）的位置。<2>平面直角坐标系在平面内两条互相垂直且有公共原点的数轴，组成平面直角坐标系，水平的数轴叫做x轴或横轴，取向右为正方向；竖直的数轴叫做y轴或纵轴，取向上为正方向，两坐标轴的交点O为平面直角坐标系的（19）三、中考考点分析平面图形及其位置关系是初中平面几何的基础知识，相交点与平行线更是历年中考常见的考点，通

2、常以填空题和选择题的形式考查，其中角平分线的定义及其性质，平行线的性质与判定，利用“垂线段最短”解决实际问题是重点；平面直角坐标系的考查重点是在直角坐标系中表示点及直角坐标系中点的特征，分值为3分左右，考查难度不大；三角形是最基本的几何图形，三角形的有关知识是学习其它图形的工具和基础，是中考重点，考查题型主要集中在选择题和解答题。【典型例题】相交线与平行线例一、如图：直线a∥b，直线AC分别交a、b于点B、C，直线AD交a于点D若∠1＝20°，∠2＝65°则∠3＝＿＿＿解析：∵a∥b（已知）∴∠2＝∠DBC＝65°（两直线平行，内错角相等）∵∠DBC＝∠1＋∠3（三角形的一个外角等于与它不

3、相邻的两个内角之和）∴∠3＝∠DBC－∠1＝65°－20°＝45°本题考查平行线性质和三角形的外角性质的应用例二．将一副三角板如图放置，已知AE∥BC，则∠AFD的度数是【】A．45°B．50°C．60°D．75°解析：∵AE∥BC（已知）∴∠C＝∠CAE＝30°（两直线平行，内错角相等）∵∠AFD＝∠E＋∠CAE（三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和）＝45°＋30°=75°故选D本题解答时应抓住一副三角板各个角的度数例三．如图，∠1＋∠3＝180°，CD⊥AD，CM平分∠DCE，求∠4的度数解析：∵∠3＝∠5（对顶角相等）∠1＋∠3＝180°（已知）∴∠1＋∠5＝180°（等量

4、代换）∴AD∥BE（同旁内角互补，两直线平行）∵CD⊥AD（已知）∴∠6＝90°（垂直定义）又∵AD∥BE（已证）∴∠6＋∠DCE＝180°（两直线平行，同旁内角互补）∴∠DCE＝90°又∵CM平分∠DCE（已知）∴∠4＝∠MCE＝45°（角平分线定义）例四．如图，已知AB∥CD，∠1＝110°，∠2＝125°，求∠x的大小解析：【分析】因为∠x＋∠AEC＝180°，要求∠x，需求∠AEC．观察图形，∠1、∠2、∠AEC没有直接联系，由已知AB∥CD，可以联想到平行线的性质，所以添加EF∥AB，则∠1、∠2、∠3、∠4、∠x之间的关于就比较明显了解：过E点作EF∥AB∴∠1＋∠3＝180°

5、（两直线平行，同旁内角互补）∴∠3＝180°－∠1＝180°－110°＝70°∵AB∥CD（已知），AB∥EF（作图）∴CD∥EF（两直线都平行于第三条直线，那么这两条直线也平行）∴∠4＋∠2＝180°（两直线平行，同旁内角互补）∴∠4＝180°－∠2＝180°－125°＝55°∴∠x＝180－∠3－∠4＝180°－70°－55°＝55°平面直角坐标系例五、在平面直角坐标系中，到x轴的距离等于2，到y轴的距离等于3的点的坐标是__________。解析：到x轴的距离等于2的点的纵坐标有－2、＋2；到y轴的距离等于3的点的横坐标有＋3、－3，因此，满足条件的点的坐标有（3，2）、（3，－2）

6、、（－3，2）、（－3，－2）例六、如图所示，在平面直角坐标系中，平行四边形ABCD的顶点A、B、D的坐标分别是（1，1）、（3，3）、（－4，1），则顶点C的坐标是＿＿＿解析：∵A点纵坐标和D点的纵坐标相等∴AD∥x轴又∵AD∥BC∴BC∥x轴∴B点和C点的纵坐标相等∴C点纵坐标是3又∵A点与D点的距离为5〖｜1－（－4）｜横坐标差的绝对值〗∴B、C两点距离也为5（AD＝BC）∴C点的横坐标是－2∴C点的坐标是（－2，3）例七、在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点的位置如图所示，点A′的坐标是（－2，2），现将△ABC平移，使点A变换为点A′，点B′、C′分别是B、C的对应点（1）请画

7、出平移后的图像△A′B′C′（不写画法），并直接写出点B′、C′的坐标：B′（＿＿＿＿＿）、C′（＿＿＿＿＿＿）（2）若△ABC内部一点P的坐标是（a，b），则点P的对应点P′的坐标是（＿＿＿＿＿）解析：（1）图略由A和A′的坐标可知：A点向左平移5个单位，再向下平移2个单位得到A′，所以B′坐标是（－4，1）；C′坐标是（－1，－1）（2）．P′坐标是（a－5，b－2）例八、若点（9－a，a－3），在一、三象限角平分线