广州继续教育发展方向及战略探析

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1、广州市继续教育发展方向及战略探析广东番禺中学梁曼丽摘要:继续教育在社会发展过程中所起到的推动作用越来越明显,目前我市继续教育获得较大发展,要想更好地适应教育改革发展需要我们必须付出更多的努力,本文对我市继续教育发展方向及战略进行了探析。关键词:广州市;继续教育;发展方向;发展战略继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分,这是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。随着科学技术的突飞猛进,继续教育在社会发展过程中所起到的推动作用越来越明显,有利于充分挖掘专业技术人员的潜能

2、,有利于促进经济建设与社会持续发展,这是科教兴国战略的重要组成部分,是教育面向现代化、面向未来的一种必然趋势。经过多年的不懈努力,目前我市继续教育获得较大发展,在知识经济时代,知识更新速度越来越快,面对新形势、新要求、新挑战,我市继续教育要想更好地适应教育改革发展的需要,还存在着亟需解决的问题。联系我市继续教育发展实际,笔者对我市继续教育发展方向及战略进行了深入的探析。一、广州市继续教育的发展方向(一)多元化随着科学技术进步与人文素养的提高,我市未来继续教育将呈现多元化特点。办学主体、受教育者、教学内容、教学模式、教学资源等都将会类型多样。教学内容

3、丰富新颖,系统有层次,在新技术发展的形势下,更加注重知识结构和技能结构的完整性与实用性,符合市场和人才发展的需要。继续教育的手段逐步现代化,以现代远程教育的方式为重点,利用广域网、卫星系统、广电网络等进行教学活动,实行真正的实时与非实时教学系统,针对不同年龄段和不同知识水平的学者,采取不同的教学方法,体现以学生为主体的教育特色。(二)专业化我市未来继续教育的师资力量、课程设计、教学管理、服务质量等将呈现专业化特点。师资专业化,是当今教师专业成长和可持续发展的必然要求,继续教育教师的创新观念和创新能力,对学校创新人才的培养具有决定性作用。学校将大力开

4、展教学教研活动,鼓励教师采用新的教学方法与进行相关教学改革,多与继续教育发达国家进行学术交流,借鉴国际最新的继续教育理念,开阔继续教育教师的国际视野。教学管理与服务质量的专业化为受教育者的成长提供了非常有利的条件,通过学习,他们将对学术知识有充分的把握,能在一定专业范围内进行熟练的操作和实践,懂得运用理论知识解决生活中的实际问题,这有利于受教育者自身多方面的专业化发展。(三)市场化我市未来继续教育将以适应市场需求为出发点,符合社会发展规律。继续教育市场化是完善社会主义市场经济的重要组成部分,社会市场化的发展在无形中导向着继续教育市场化的走向。未来的

5、继续教育将更加充分考虑受教育者的需求和特点,在教学内容、设施、环境等方面不断完善,全力保障教学的针对性、高效性。继续教育作为教育产业的重要组成部分,将实现产业化经营和产业化运作,紧跟市场脉搏,协调好市场关系,才能更好地满足学习者多方位的需要。随着中国加入WTO,中国继续教育被推向了全球竞争与发展的轨道,加速继续教育市场化进程是应对人力资源国际化竞争的必然要求。(四)国际化未来继续教育的国际化将对提升我市继续教育的办学综合实力、国际影响力,提升学校继续教育海外品牌影响力产生积极的影响。遵循教育发展性的原则,我市将充分利用国内原有继续教育资源及国外先进

6、教育资源,定期选派专业骨干教师到国外学校培训留学,有计划地组织相关机构和人员对继续教育的发展动态和前沿理论进行关注、讨论和研究,实施教育资源互补、共享的教育模式,扩大对外开放,帮助学生更好地走出国外,加强国际学术交流,增加留学生的派遣与接收,努力与国外组织开展合作研究与联合办学。二、广州市继续教育的发展战略在坚持以科学发展观为指导的21世纪,我市继续教育必须要解放思想、创新观念、研究问题、争取效益,终身教育将全面贯彻和落实,要继续发挥我市场继续教育的优势,就必须从宏观上进行科学分析、总结过去,并对其发展战略进行探析。(一)创新办学理念办学理念的创新

7、有利于引导教育行动的创新。面对全球化的新时代,我们必须准确定位,大胆创新,实施新的发展战略。继续教育要充满活力就必须首先从理念上对其正确认识,进而在行动上认真实践,实施特色发展战略,形成自身的品牌和特色。终身教育的办学理念是一种具有本质意义的变革,着眼于社会文明和进步,不仅在外延上迅速扩大,在内涵上也应有新的提升,努力开辟新的发展空间和增长点。学校应努力使受教育者明确“继续教育是发展战略、人才战略”、“继续教育是竞争能力的重要来源”、“继续教育是有效的生产资本投入”、“继续教育使自己拥有终身职业”等先进理念。注重项目内涵建设,在专业设置、教学内容、

8、教学手段、教材选用等环节突出人才培养特色,把重点放在为学生的终身学习、生存和发展的基础上,加强素质教育,端正办学指导思想,

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