《彩色的非洲》教学设计

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学□√小学2、学科：语文2、课时：13、学生课前准备：①布置学生预习课文。②指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。4、教师课前准备：①准备有关非洲的图文、音乐、视频等资料。②制作教学多媒体课件（非洲风情录像片断）。二、教学课题知识方面：1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2．有感情地朗读课文，.了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，3．领悟文章的表达特点。教育方面：1、感受

2、非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。2、培养学生热爱大自然的美好情感，渗透环境保护意识。发展方面：培养学生的想象能力、语言表达能力和审美能力。三、教材分析《彩色的非洲》是人民教育出版社小学语文五年级下册中一篇略读课文。辽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。

3、课文的语言十分优美生动，作者联想丰富。教学重点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。教学难点：抓住重点词句深入体会作者对非洲的赞美之情，并学会积累课文中的优美语言。教学之前在百度在网上搜索有关非洲的相关教学材料（如非洲风光、动植物资源、非洲风情等视频），也找了很多教案课堂实录作参考，并了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到了《彩色的非洲》的课文范读录音，课堂上带领学生朗读课文。利用百度上搜索的教学资料制作多媒课件。四、教学方法　本课教学设计结合地理学科的特点，借助计算机多媒体提供的教学资源优势来突破重

4、点、难点，体现了参与式学习，构建学生充分参与和自主学习的环境等现代教育思想。在教学设计中充分考虑到学生的主体性，让他们自己先收集一些有关非洲的资料，在课堂上加入吸引学生的视频片段，不仅增强他们对非洲的感官认识，同时也使他们理解并掌握了非洲的相关知识，中国和非洲有着悠久的友好历史。教师可让学生结合课文和搜集到的资料，谈谈对非洲的印象和了解，进一步加深对非洲的了解，增长见闻，开阔视野，并在学生心中播下中非友谊的种子。五、教学过程一、导入新课，质疑文题1、课件出示七大洲地图师：同学们，我们生活在亚洲，你们了解非洲吗？今天，就让我们走进非洲，一起感受异国风情。一起了解这片神秘的土地。【百

5、度图片】http://www.baidu.com/s?wd=%C6%DF%B4%F3%D6%DE%B5%D8%CD%BC&rsv_bp=0&ch=&tn=sitehao123&bar=&rsv_spt=3&oq=qidazhou&rsp=6&f=3&rsv_sug2=1&inputT=254382。资料交流：通过课前的查阅资料，你对非洲有哪些了解？3。出示课题“彩色的非洲”。针对课题质疑。如：为什么说非洲是彩色的？二、初读课文，理清文脉1.欣赏课件范读，初步感知非洲。【百度声音】http://www.baidu.com/s?tn=utf8speed_dg&bs=%B2%CA%C9

6、%AB%B5%C4%B7%C7%D6%DEppt&f=8&rsv_bp=1&rsv_spt=3&wd=%B2%CA%C9%AB%B5%C4%B7%C7%D6%DEppt%B7%B6%B6%C1&inputT=6406.2.浏览课文，找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。生感情读这三句子：“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”“蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲！”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”2.再次浏览课文，想一想：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。交流：植物、动物、生活、艺术。关

7、键句：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。　　　　非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。　　　　非洲的艺术也是彩色的。三、合作交流，深悟文情（一）初悟非洲风情。1.导语：让我们一起来看看，到底是什么孕育了这样一个彩色的世界？【百度图片】http://www.baidu.com/s?word=%B7%C7%D6%DE%BD%BE%D1%F4%A1%A2%C0%B6%CC%EC%CD%BC%C6%AC&tn=sitehao1232.学生齐读课文的第三小节