六学年级刘文华教案要点

《六学年级刘文华教案要点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级体育教案授课教师：刘伯虎授课时间：年月日课型：课内容队列和队形课时课时教学目标1．知识与能力：在队列和队形练习中，让学生尝试进行一些简单的随同集体完成动作的操练，使学生形成正确身体姿势和良好习惯。2．方法与过程：发展学生快速集合和进行队列队形练习的能力，养成动作正确，反应迅速，整齐一致，服从集体，听从指挥，遵守纪律的良好作风。3．情感态度与价值观：培养学生遵守纪律听从指挥，团结友爱，相互帮助，协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。重点掌握正确的队列动作方法，动作整齐，节奏感强。难点掌握正确的队列动作方法，

2、动作整齐，节奏感强。过程教学内容教师活动学生活动时间批注准备部分一、课堂常规1、集合整队，报告人数。2、师生问好，检查服装，安排见习生。3、宣布本课内容。4、游戏—踩影子。5、活动各关节。1、做好活动前的动员，激发兴趣，调动积极性。2、教师口令引导学生活动。3、参与学生练习。1、快速集合，做到快、静、齐。2、明确学习内容与目标要求。3、积极参与各项活动。4、跟随教师做徒手操。10分90基本部分基本部分一、队列队形看齐1向前看齐教学重点上体正直，挺胸收腹，平视前者后头部。2向左右看齐教学重点左臂屈肘正叉腰，身体正直，与右左侧

3、邻近学生身体保持在同一平面上，注意力集中，动作协调一致。3向中看齐教学重点基准学生反应快速，看齐动作同向左右看齐。注意力集中，动作协调一致。二、原地踏步走要点：挺胸抬头，两手有节奏的前后摆动1、讲解动作要领。2、教师分解做动作。3、教师观察指导。4、提出要求帮助指导。5、引导学生练习。6、请同学展示，让学生进行相互比较，评价。7、总结学生的动作，引导正确的方法和姿势。8、引导学生进行相互交流、展示、评价。1、教师引导学生回顾动作要领2、口令指导学生练习1、自由尝试练习。2、分组研究练习。3、观察思考练习。4、分组原地比赛。

4、5、典型示范。6、分组讨论，解决问题。7、改进技术动作。8、观察互评。1、发言，回顾要领2、尝试练习26分结束部分1、集合整队2、整理放松3、小结，评价本课学生表现4、下课1、教师指导学生放松2、评价本节课的表现3、师生再见1、集合队伍2、跟随教师进行放松3、参与课堂小结4分场地与器材90教学后记六年级体育教案授课教师：刘伯虎授课时间：年月日课型：课内容1、队列队形2、游戏—穿过小树林课时课时教学目标1．知识与能力：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2．方法与过程：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能

5、力。3．情感态度与价值观：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。重点动作自然，协凋准确。难点重心前后稳定，节奏一致。过程教学内容教师活动学生活动时间批注90准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、集合整队。2、明确学习内容要求。3、积极参与活动。4、学生练习

6、。5、练习队形，四列横队。6、跟随教师做徒手操。10分基本部分基本部分一、队列队形：1、集中注意力练习（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生做表演。5、口令指导学生练习1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习

7、。4、动作一致，精神饱满1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。26分90不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。结束部分1、集合整队2、整理放松3、小结，评价本课学生表现4、下课1、教师指导学生放松2、评价本节课的表现3、师生再见1、集合队伍2、跟随教师进行放松3、参与课堂小结4分场地与器材教学后记六年级体育教案90授课教师：刘伯虎授课时间：年月日课型：课内容1、队列队形2、旭日东升课时课时教学目标1．知识与能力：使学生掌握正确的队列动作，形成较好的身体姿势和良好习惯，掌握上课和集会的队列队形的方法。

8、巩固武术操的动作方法。2．方法与过程：养成动作正确，反应迅速，整齐一致，服从集体，听从指挥，遵守纪律的良好作风。3．情感态度与价值观：培养学生遵守纪律听从指挥，团结友爱，相互帮助，协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。重点动作正确到位，协调自然。难点动作正确到位，协调自然。过程教学内容教师活