大张楼镇一中乡村少年宫建设汇报材料

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1、大张楼镇一中乡村学校少年宫建设情况汇报材料大张楼镇一中坐落于大张楼镇镇中心，教学环境优雅，总占地面积45320平方米，现有16个教学班，学生人数825人，教职工72人，专任教师65人，学历达标率100%,有一支年轻化素质高的教师队伍。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，目前，已经成为我镇未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。一、我校建设乡村学校少年宫的指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻落实素质教育，促进学生的全面发展，我校于2012年启动了大张楼镇一中乡村学校少年宫建设工程。我校少年宫

2、建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村学校少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具大张楼镇一中学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。二、乡村学校少年宫机构建设我校专门成立了乡村学校少年宫领导小组，指导、协调和考核“

3、少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村学校少年宫领导小组成员：组   长：公庆喜副组长：任向芬成员：任兰学王道允张国华张兴强孙逢伟李来寅高中军曹宽来韩伟赵伟李苗三、乡村学校少年宫场地规划及设备设施情况在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，生物仪器室按二类标准配备，室内有供电、供水设备，有教师演示台，学生实验台，人体内脏模型、骨骼模型各1座。美术教室占地面积80平方米，室内美术教学器材按二类标准配备，数量123件，总

4、资产近5.89万元，其中有多媒体设备1套，画板、画架各10副，石膏模型1组，写生教具2组，书画毡7张，美术教学挂图30张等一些设备，现为我校乡村少年宫美术活动室。音乐舞蹈教室占地面积50平方米，室内铺木地板，一面墙装有玻璃镜，室内教学设备按二类标准配备，数量152件件，总资产近4.2万元，其中有音响1套，壁挂电视一台，电子琴2架，手风琴3台，钢琴1台，扬琴1个等一些设备，基本满足班级上课和音乐、舞蹈兴趣小组学生活动，现为我校乡村少年宫音乐舞蹈活动室。图书室占地面积60平方米，阅览室占地面积80平方米，阅览室座位占在校学生总数的比例

5、为1:20，图书数量18904册，生均藏书数量23册，图书总值20.9万元，生均255.46元，现为我校乡村少年宫图书阅览室。计算机教室一间，占地面积80平方米，拥有计算机50台，电子图书5000余册，基本满足班级上课和课余活动需求，现为我校乡村少年宫电子阅览室。四、具体做法1、做好宣传发动工作，进一步达成共识。充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出

6、去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村学校少年宫”工程对师资的较高要求。2、重视硬件建设。学校要高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，并多方筹措资金，使“乡村学校少年宫”的硬件建设速度稳步提高。3、加强师资队伍建设在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。校内音乐辅导员：陆长永校内体育辅导员：高中军校内美术辅导员：李丙拥张高原校外书法辅导员：李纪田校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的劳动模范、有丰富教学经验的离退休人员，以及当地派出所工作人员、精神文明建设

7、先进人物等来做辅导员。4、积极开展活动：“我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提

8、高文化艺术素养。（3）、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。（4）、游戏娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，