四川高职高专：提升飞行器制造工艺服务产业发展能力专业建设方案

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1、中央财政支持四川航天职业技术学院关于提升飞行器制造工艺专业服务产业发展能力建设方案项目负责人：胡文彬（飞行器制造系主任）刘增华（飞行器制造工艺专业负责人）项目组成员：丁宇涛王建琼钟展夏传熙潘启萍蒋萍刘宏道唐长清（以上为本校专职教师）李志文（中国航天第七研究院7102厂高级工程师）刘健（中国航天第七研究院院长助理兼7102厂长）唐石头（中国航天第七研究院规划计划部部长）柯雷（中国航天第七研究院航天工程部部长）赵红（四川神坤装备股份有限公司总工程师）王立志（中国航天第七研究院7102厂特种装备部技术总监）胥云（四川长征机床集团有限公司总经理助理兼设计研究院院长）项目概述：飞行器制造工艺

2、专业是四川航天职业技术学院飞行器制造系六个专业之一，是学院重点建设的专业，专业所属大类是制造大类，专业所属二级类是机械设计制造类。该专业主要面向航天航空飞行器产品（包括导弹、火箭、卫星、飞船、飞机等各类空间飞行器）制造企业和四川省装配制造等相关产业培养钣金、铆接、装配技术类高素质技能人才专业，属于产业支撑型的专业，专业群覆盖机械设计与制造、模具设计与制造两个专业。自2003年招生以来，专业18生源充足、报到率高，毕业生就业质量好、发展空间大，具有优质的教学条件、持续的人才需求和良好的社会声誉，专业建设符合区域经济发展方式转变和产业结构优化升级需要，符合中央财政关于支持高等职业学校提

3、升专业服务能力基本要求。飞行器制造工艺专业建设项目预算资金为215万元。资金用途如下：三方共建校企对接新机制、校企合作共同开发专业课程和教学资源建设45万元，校企共同建设专业教学团队65万元，校企共同建设生产性校内外实训基地100万元，设备安装调试经费5万元。一、建设基础（一）社会需求1、航天制造业的发展急需飞行器制造类的高技能人才航天制造业的技术水平和生产能力，是国家制造业实力和国防科技工业现代化水平的综合体现。由于航天飞行器产品系统组成复杂，结构件种类繁多，加工难度大，要求高，对制造与装配技术提出了极高的要求。从事航天飞行器制造、装配的一线技能人员，在确保产品质量、确保飞行成功

4、方面，起着举足轻重、不可替代的作用，是航天制造业发展不可或缺的关键人才。目前，我国航天飞行器产品制造虽已达到了一定的科研生产能力和较高的技术水平，但随着科学技术的发展，特别是新材料、新工艺、新设备的不断应用，现有飞行器制造业一线技能人才的数量和素质难以满足新型产品研制生产的迫切要求，高技能人才引进、培养的任务十分艰巨。其中，钣金、铆接、装配等工艺在航天产品制造中应用广泛，技能人才紧缺。据调查，整个航天制造业在未来五年内需引进、培训钣金、铆接、装配方面的专业技能人才6000～7000人。182、我国商用大飞机项目的发展急需飞行器制造类高技能人才2008年，我国商用大飞机项目正式启动。

5、大型飞机研制是我国未来十五年内重点实施的16个重大专项之一，是国家级的战略工程。国产大飞机研制需要突破多项关键技术，其中飞机装配是整个飞机制造过程的龙头，也是我国目前飞机制造过程中最薄弱的环节。据了解，大飞机项目急需钣金、铆接、装配方面的高技能人才，目前缺口在5000人左右。2009年底，大飞机项目总装制造中心——上海飞机制造公司与四川航天职业技术学院签订了人才培养战略合作协议，学院将以校企合作、订单培养方式，长期为其提供技术人才支撑。3、四川省经济结构调整和工业强省战略的实施急需飞行器制造类高技能人才四川省在大力推进新型工业化过程中，重点支持装配制造等7个优势产业，航空航天、汽车

6、制造等3个有潜力的产业。其中，装备制造、航空航天、汽车制造及维修产业均广泛采用以钣金、铆接、装配为代表的飞行器制造工艺。因此，我校飞行器制造工艺专业培养的人才在省内经济建设中有广阔的用武之地和强烈的市场需求。（二）专业方向面向航天、航空制造业和四川省装备制造业、汽车制造及维修产业，培养具有优良职业素质，掌握飞行器制造工艺专业必需的文化基础知识、专业知识和基本技能，能够熟练运用专业技能服务于生产第一线的高素质技能型专门人才。学生毕业“双证书”获取比例达到100%，主要的职业资格证书及对应的职业岗位包括:18导弹总体及飞机装配工、铆装钳工、钣金工、冷作工、导弹机械装配调试工等。（三）专

7、业现状及优势四十多年来，学院为我国航天事业培养了大量技术人员和技能型一线人才。飞行器制造工艺专业是学院的重点专业之一。1、师资情况本专业拥有专任教师24人，其中，副教授8人、中级职称7人。专业带头人1人，硕士12人。本专业十分重视师资队伍的建设，尤其是“双师”素质教师的培养，教师中有16位来自企业；中级职称以上教师均具备双师素质。另从中国航天第七研究院及成都龙泉国家级经济技术开发区的企业中聘请了具有丰富实践经验的工程技术人员10人作为兼职教师，承担专业的教学与实训任务