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5、薯关键词:跆拳道;运动员选材;选材方法跆拳道是技能类对抗性项目它的运动特点是:人与人对抗性强烈.通过赤脚空拳的
6、防卫和攻击的技术发挥的力量.是发挥手脚及全身各部位的潜在能力.对准移动的目标迅速而恰当地运用跳,踢,击打,挡,躲等动作发挥一击必胜的技术.目前跆拳道在国内还是一个新型的项目,对于跆拳道选材的研究还不是很完善.为了完善跆拳道运动的选材理论.给教练员的选材工作提供更多的依据和指导.帮助教练员提高选材效率,加强选材的针对性和准确性.本研究通过查阅文献和走访专家,以及一些省队的跆拳道教练员.确立了跆拳道选材指标体系框架.内容涉及遗传因素,心理,智慧,性格,特点,身体形态,身体素质,生理,等8个方面跆拳道运动员的科学选材进行分析.以期为跆
7、拳道运动员的选材提供理论依据1,根据遗传选材遗传因素是教练员在早期选材时必须考虑的内容之一.人的身体素质和心理素质基本上是天生的.即和遗传有着直接关系每个人都不同程度的携带他们父母的遗传基因.特别在身体形态,体质,性格,气质类型上有着直接或间接的影响.(如父,母的身高对子女的身高具有重要的影响)专家认为:在运动能力的遗传中.具有卓越运动才能的亲代.其子代有50%的人具有优秀的运动才能而且.有可能超越亲代个体我们的训练目的就是用好的天才.追求好的成绩.因此,遗传因素对青少年运动员成材的影响是很大2,根据心理素质选材跆拳道运动员临场
8、完成的任何一种技术动作和战术行动都必然与其生理和心理上的极限强度的紧张度相关联而心理活动与生理活动是统一的.其中心理活动对运动员的活动起着调节,控制和主导作用.运动技能的学习与掌握.比赛成绩的发挥.都与运动员相应的心理素质和个性特点有关.因此在选材时应特别注意对运动员心理素质的考查2.1赛场意识和接受能力:通过对抗性游戏和比赛.观察判断他们的反应能力.以及时机的掌握,同时观察对技战术,身体素质运用的合理性与创造性2l2意志品质:是否热爱跆拳道运动.渴望比赛,勇敢顽强.沉着果断,团结协作,有毅力,不怕苦累.在比赛和训练中是否全力以
9、赴,不畏强手,敢于拼搏,作风泼辣,好胜心强,敢负责任,不服输,任劳任怨,积极进攻,始终保持旺盛的精力和斗志,关键时不脚软.敢挑重担子2.3气质类型:人的气质类型根据有关资料介绍可分四大类.1O种.(1)灵活型:反应快,准确,活泼,思维敏捷,接受能力快,强,富有创造力.有强而稳定的工作能力(2)稳定型:反应较灵活,慢而细心,肯钻研,思维准确.(3)兴奋型:反应快,准确性较差,好动,对新鲜事物不易控制自己.具有较强的工作能力(4)易扰型:反应较快,但注意力不够集中.粗心,工作能力不够稳定.起伏较大(5)中间型和各种亚型:有的接近灵活
10、型或稳定型,有的接近兴奋型或易扰型.有的接近两者之间(6)谨慎型:反应慢,准确,沉着谨慎,细心,踏实肯钻研..78.(7)中下型:有的接近谨慎型或广散型,有的接近抑制型或模糊型.有的接近两者之间(8)广散型:反应慢,准确性差.自控能力差,工作能力较低.(9)抑制型:反应慢,注意力分散,粗心,工作能力低.(10)模糊型:反应既慢,又不准确,接受能力差,很难建立务件反射,2T-作能力低.有的属于智能低下者通过对宿迁体校2008~2011年的训练比赛的调查和对比.可以看出.凡是表现好,成绩较突出的跆拳道运动员大都属于活泼型和安静型,因
11、为活泼型队员,活泼好动,聪明伶俐,精神饱满,易兴奋也易抑制,模仿性强,接受事物也快,掌握动作也快,安静型的一般较安静.稳重,掌握动作虽慢.但稳定性强,所以从气质类型方面选材看.最好选活泼型和安静型为好..3,根据智力选材田麦久等人(2000)指出运动智能是运动员竞技能力的构成要素之一人类的智力犹如丰富的矿藏.把智力开发出来就会变成无穷的财富与力量智力开发从幼儿时期就应该注意,但在中学阶段尤为重要.中学阶段是青少年增长知识,形成世界观的时期.也是智力发展的重要时期青少年的语言表达能力是思维敏捷与否的直接表现.因此在训练过程中不能忽
12、略培养青少年运动员对技战术及完成动作进行语言表述的能力.它能清晰地反映出运动员掌握技战术熟练的程度高水平的运动员应该具备更高的学习和掌握知识的能力以及对竞赛环境的适应能力在竞技运动项目中.运动员还必须具备更强的记忆,想象力,创造力和对赛事环境及对手的综合分析能力
