新版pep小学英语三年级上册教学设计第一单元第一课时

《新版pep小学英语三年级上册教学设计第一单元第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、Unit1Hello第一课时Let’stalkLet’splayLet’ssing【设计者】【教材】PEP小学英语三年级上册（人民教育出版社2012年版）第4页【课程标准】本节课是一节对话课，新的课程标准指出要发展学生综合运用语言的能力.因此本节课要使学生听懂、会说Let’stalk中的句子，能在真实的情境中运用，并能和别人进行交流。【内容分析】PartA部分Let’stalk是Unit1《Hello》的第1课时，要求学生能听懂、会说“Hi！/Hello!/I’m…”。并能够在实际情境中进行运用。并培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习

2、惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。【学情分析】同学们刚接触英语，因此，许多同学会很陌生，教师需要通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面时打招呼、自我介绍及道别的日常用语。但对于部分学生，可能这些内容他们已经会了，教学中要有新的内容以提高他们的积极性。【学习目标】1、能听说单词Hi！/Hello!等；2、会运用句子I’m…/Myname’s介绍自己及自己的情况。【教学重点】理解单词name/I’m。【教学难点】1、掌握日常问候和自我介绍用语，并能根据实际情况正确使用。2、在日常生活中自然地运用。【教具、学具准备

3、】1、教材相配套的教学课件2、教材相配套的教学录音带3、教师自制的单词卡【评价设计】1、通过小组互评及课堂展示评价检测目标和目标的达成情况。2、通过基本评价题目检测目标的达成情况。3、通过通过齐读、男女生读、分角色读课堂展示评价检测目标的达成情况4、通过教师展示的地图和小组自创的旅游对话检测目标的达成情况。【学习过程】教学步骤教师活动学生活动设计意图Warm-up热身（5分钟）激趣导入Let’senjoyasong“Hello!”全班一起唱。通过快乐的歌曲让学生初步感知英语，让学生进入应用学习的范围。Presentation新授（20

4、分钟）情景交融，感知英语。1、教学生怎么相互打招呼，教师示范；2、呈现课题书写课题“Hello”；3、戴上头饰分别介绍：Hello,I’mWuYifan.Hello,I’mChenJie.Hello,I’mMike.1、学生试着学说。2、onebyone方式进行练习。3、学生踊跃发言。本环节从学生的实际出发，以生教生，把学生带入到英语学习的情景之中，点燃了学生学习英语的热情。让学生在轻松愉快中练习本课的重点句型。Practice练习（10分钟）小组合作，快乐构思。1、Let’sact.2、Agame.教师随机挑选同学进行对话。1、小组

5、表演竞赛。2、与老师互动。教师引导学生通过小组合作来在情境中轻松自然的进行交流，通过互教提高学生学习英语的积极性，巩固所学的知识，达到事半功倍的效果。Consolidationandextension（5分钟）巩固延伸1、Let’sgreettothenewfriends.1、课件呈现，点名学生个人示范表演。本环节的设计，对学生提出具体的学习任务，从而引发学生主动探究，积极参与学习活动。小结1、让学生自由发言，说一说，通过本课，你学到了什么？学生自由发言，说一说，通过本课学到了什么？检测学生的学习结果。Homework：作业Homew

6、ork：仿照课文对话，自己创编对话并表演1、学生自由读Homework内容，确定要不要做选做题。分层布置作业。让不同程度的学生都能体会到成功的喜悦。