人教版小学二年级语文上册 语文园地二 教学设计

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1、《语文园地二》教学目标：1、教学时应引导学生进一步发现汉字的构字特点。在探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会应用。2、让学生通过认读，进行比较，来巩固读音相同的形近字。3、引导学生掌握部首查字法。教学重点：激发识字的兴趣，并学会应用。教学难点：引导学生掌握部首查字法。教学准备：课件等。教学课时：2课时第一课时教学目标：1、引导学生自主识字，发现汉字规律和识字方法，激发学生识字的兴趣和求知的欲望。2、通过认读，进行比较，复习巩固各组字音相同、字形相近的字。教学重点：通过认读，进行比较，复习巩固各组字音相同、字形相近的字。教学难点：引导学生自主识字，发现汉字规律和识

2、字方法，激发学生识字的兴趣和求知的欲望。教学准备：课件等。教学过程：一、激情引入：同学们，很快又到了检测我们本单元学习收获的时候了，今天我们邀请到的学习小伙伴是一头快乐的小牛，看，它来了，它要和我们一起学习语文园地二，你们愿意教教它吗？（课件出示） 二、分块教学： 第一板块：我的发现   我会认   我会读 1、师生一起寻找第一组汉字的构字规律。【出示：白—柏（柏树）】让学生读读，再辨一辨，找出这组中两个汉字的相同点和不同点，说说发现了什么？ 2、继续【出示其余七组汉字】同桌读读议议，指名读，并说出相同点和不同点。 3、学完本题你发现了什么？让学生自己总结识字方法。 预设：（1）左边的

3、汉字都是我们以前学过的汉字，再加上一个偏旁就认识了一个新的生字。（出示：加一加）（2）也可以用熟字换偏旁的方法识记（出示：伯—柏、记—纪、识—织）（出示：换一换）……4、【出示：我会认】A、多形式读。B、说说识记方法。C、引导学生口头组词，比比谁的词汇最丰富。 5、【出示：我会读】自由读，说说你又发现了什么？ 预设：（1）加点字的偏旁都一样，都是提手旁。（2）表示一个动作。（3）字义与手的动作有关……你还能说出几组类似的词语吗？【出示：拔草、拍球、打电脑……】  选择一个或两个词连起来说一句话。 小牛总结：原来汉字这么有意思，可以利用加加，减减，换换的办法就可以记住这么多，有些汉字的偏

4、旁还和这个字的意思有关呢，真神奇！ 第二板块：日积月累 读读记记 【出示：读读比比】自由读，一边读一边思考比较这几组词中的带点字有哪些地方相同，哪些地方不同？同桌互相议一议，寻找规律，字音相同，字形相近，可以用换一换的方法来记。 补充练习【出示：应该—立刻     跳舞—桃子   砖头—传话      理发—埋藏 】【出示：读读记记】你喜欢怎么读就怎么读？自由练习，师生对读，集体拍手读，诵读。读着读着你又发现了什么？（这些姓氏读音相同或相近，字形又是不同部件的组合）引导学生发散，用这个办法还可以识记哪些姓氏？(出示：木子李、双木林……)鼓励学生找到姓氏以外的组合（出示：小大尖、不正歪、

5、两人从、三人众,千口舌,舌干甜,土里埋,木帛棉,人门闪,马门闯……） 小牛总结:哈哈,记别人的姓也可以用儿歌的办法,小朋友赶快给我小牛起个名字吧! 板书设计：语文园地二白——柏（柏树）尤——优（优美）己——纪（纪念）生——胜（胜利）方——纺（纺线）弯——湾（台湾）只——织（织毛衣）立——粒（一粒米）　第二课时教学目标：　　学习用部首查字法查字典。教学重点：部首查字法查字典。教学难点：部首查字法查字典。教学准备：字典、课件等。教学过程：一、第三板块:用部首查字法查字典  小朋友你们看这是什么?(出示字典)字典对我们并不陌生,上学期它已经教我们用音序查字法查生字,但是遇到我们没有注拼音而又

6、不认识的生字,那该怎么办呢?今天我们要学习的一个新本领就是【出示：部首查字法查字典】。 1、什么是部首？（为了查字方便，字典把部首相同的字归为一类，把这个相同的部首放在这类字的前面，称为部首。查字典的时候，先找到部首，再找要查的字，就比较容易了。） 2、认识部首目录，动手翻阅，读“部首目录”，熟悉常用字的部首。 3、迅速辨认以下常用字的部首【出示： 凉 提 宽 念】确定这些字的部首页码，完成课后练习的第一题。 4、【出示：课本文字】学生自由读，教师以“计”为例，让学生试查。5、学生动手实践，自己总结部首查字典的方法，教师做相应的补充。【出示：部首查字典的方法】（1）通过部首目录确定部首

7、在“检字表”中的页码。（2）除去部首后数数这个字还剩几画。 （3）按页码在正文中找，查到这个字。 6、【出示：课后练习的第二题】完成课后练习的第二题。 7、【出示：课后练习的第三题】用竞赛的形式完成第三题。 小牛总结：哈哈，你们真了不起，又掌握了一项新的语文技能。 二、第四板块：【出示：展示台】好了，现在我们轻松一下，来到展示台，为小牛表演一些节目，向它展示一下我们二年级小朋友的风采。 分类提供几个舞台，让学生走出位子展示交流。可选出优秀节目参