2018年新人教版部编本三年级语文上册教学计划和教学进度

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1、2018新人教版部编本三年级上册语文教学计划及教学进度一、学情分析本班共有学生XX人，男生XX人，女生XX人。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的氛围，使大家都有所提高。二、教材分析新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元，每个单元有一个专题，它们依

2、次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。“语文园地”包括五个栏目：交流平台、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。6各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。三、教

3、学目的和要求1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。　　2．认识250个字，会写250个字。累计认识2050个字，会写1200个字。3、通过自读课文的

4、学习，扩展学生的知识面，逐步提高阅读能力。64、通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。5、通过“笔下生花”习作栏目的学习，促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力，又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。6、通过“初显身手”的学习，引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活，有目的地收集资料；鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作。四、教学重、难点坚持在语言环境中识字，引导学生在课外、在生活中主动识字

5、并给学生提供交流、展示课外识字的机会。1、深入钻研教材，了解学生，设计有效的教学思路。多进行教学反思，适时调整教学思路。2、充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，充分调动学生的学习积极性。63、鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力；鼓励学生摘抄好词好句，重视词语的运用，加强读和说、写之间的联系。4、加强朗读的指导，用朗读表达出思想感情。要指导学生一边读一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力，鼓励学生发表不同的见解。五、教学措施1、要继续重视写字的指导。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要指导学生在经常不

6、断的练习中提高写字技能，做到书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。2、学习词语，无论是谁都有一个从认识到理解、从理解到会运用的过程。人们对一个新词的认识，开始总是朦胧的，不确定的，随着语言活动的进行，认识逐步达到清晰明确。因此不能把解词、背注释作为教学重点，要尽可能地在语境中检验学生掌握词语的情况。36、要继续指导学生学会默读，不仅要求学会只用眼，不动嘴，不出声，不用手指；而且要学会一边读，一边想，理解重点词句，了解每个自然段的内容，进而把握课文的主要内容。要鼓励学生边读边动笔圈点，划出重点，标出疑问；要表扬那些能够带着问题有目的地进行默

7、读思考的学生。4、注意语文的实践性，精心设计一系列综合实践活动，指导学生在问题情境中学习有目的地搜集资料，共同讨论，尝试运用语文知识和能力解决简单的问题。六、教学进度安排周次日期教学内容课时19．3—9．7入学教育（安全教育）71《大青树下的小学》2《花的学校》29．10—9．143*《不懂就要问》　《口语交际：我的暑假生活》7《习作：猜猜他是谁》　《语文园地》39．17—9．214古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》75《铺满金色巴掌的水泥道》6《秋天的雨》49．26—9．307*《听听，秋的声音》《习作：写日记》8《语文园地》510.

8、1—10..5国庆节7610．8—10．128《去年的树》9*《那一定会很好》710《在牛肚子里旅行》710．15—10．1911*《一块奶酪》　《习作：我来编童话