晓出净慈寺送林子方优秀教案

晓出净慈寺送林子方优秀教案

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1、精品文档晓出净慈寺送林子方优秀教案知识与技能:读懂诗句,理解诗意,体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。想象诗歌描写的画面,体会感情,感受意境。过程与方法:通过有感情地朗读诗句,背诵诗句,理解诗句,品味诗人用词的精妙,领悟诗人的寄情技巧,受到自然美和艺术美的熏陶。。3情感、态度和价值观:体会诗人表现送别的别样表达方式,提升学生珍爱美好事物的能力。教学重点:1.理解重点词语“无穷碧”和“别样红”的意思。2.理解诗意,体会表达的送别情感,感受意境美。教学难点:在诵读和理解中,品味诗人用词的精妙,领悟对离别之情的表达技巧,受到自然美和艺术美的熏陶。课文情境图;搜集有关诗人及诗的资料。

2、一、复习导入,理解诗题2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档1、人们常说“相见时难别亦难”,同学们,离别是诗,离别是歌,离别是泪水。我们领悟过:桃花潭水深千尺——不及汪伦送我情我们见证过,孤帆远影碧空尽——唯见长江天际流我们怀念过,劝君更尽一杯酒——西出阳关无故人从这些流传千古的送别佳句中,我们读出了浓浓的友情、亲情。今天就让我们带着依依不舍的眷恋,再来学习一首送别诗——《晓出净慈寺送林子方》2、读诗题,想想你读懂了什么?送别的时间是早晨,从“晓”字中可以看出;送别的地点是净慈寺外;送别的人是林子方。3、谁送林子方?你对诗人有怎样的了解?南

3、宋诗人,,字廷秀,号诚斋,吉州吉水人。他的诗语言清新活泼,想象丰富,具有明快自然、诙谐风趣、生动逼真、富于形象性的特点,被人称之为“诚斋体”,世称诚斋先生。他的诗在当时与尤袤、范成大、陆游齐名,并称“南宋四家”。他一生写了两万多首诗,今存4200多首。我们曾学过的——《小池》就是他写的。谁来背背?泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。4、小结:净慈寺,是西湖边上的一座寺庙。林子方,是南宋诗人杨万里的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档一个朋友。这一天,林子方正要到外地做官,杨万里在西湖边上送别他。按照我们过去读过

4、的送别诗的内容来想一想,你认为这首诗中,诗人会写些什么?5、过渡:那么同学们猜得对不对呢?就让我们来走进这首诗吧。毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。二、初读古诗,整体感知1.请同学们先读读这首诗,读上两三遍,注意读准生字,把诗读通读顺。2.谁来读?其他同学注意听,看他读准了没有。3.古诗还要读出节奏韵律,像这样,谁再来读读?4.齐读,让我们一起读出诗的节奏韵律。三、自学古诗,理解大意1.诗读正确了,那这首诗的意思呢?轻声读,可以借助注释,也可以想象画面,看看读懂了什么?和同桌交流一下,如果遇到不懂的地方在上面做个记号。2.有不懂的字词先提出来。毕竟

5、:到底。四时:春夏秋冬四个季节。本诗指除六月外的其他时候。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档接天:与天相接。映日:映照着太阳。本诗中映照的是朝阳。别样:特别。3.理解了重点词语,谁来用自己的话说一说诗的大概意思,前两句和后两句分别写的是什么?到底是西湖的六月时节,此时的风光与其他时候相比确实不同。与天相接的莲叶绿得无边无际,映照着阳光的荷花显得特别的鲜红。4.理解了诗的大意,相信我们能读得更好了,谁来试试?注意读出诗的味道。怎样才能读得更有感情呢?让我们继续品诗、赏诗,走入诗境。四、品读诗境,感受画面1.同学们,八百多年前的一个夏天,大

6、诗人杨万里,刚刚走出净慈寺,清风拂面而来,一幅赏心悦目的景象映入眼帘??那是一幅怎样的画面呢?2.闭上眼睛去听,去想。你仿佛看到了什么?板书:蓝天、碧叶、赤日、红花3.同学们,那不是一片荷叶,而是一池荷叶;那不是小池塘里的荷叶,而是西湖里的荷叶。你能描述那样的景象吗?重点理解:无穷碧2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档理解一:照应接天,指范围广。理解二:指绿的程度。很绿很绿,绿得难以形容。理解三:也许是指有很多很多种不同层次的绿:深绿、浅绿、淡绿、草绿、浓绿??想不想欣赏一下这样的美景?课件欣赏,读好“接天莲叶无穷碧”。师小结:是啊,满池

7、的叶啊,满眼的绿呀,远远地伸向天边,与蓝天相接。4.六月,正是盛夏,虽然是早晨,可是太阳已经是火辣辣的。在骄阳的映衬下,怒放的荷花又是怎样一番美景呢?重点理解:别样红理解一:特别的红,不一般的红。理解二:红的有层次,有变化。让我们一起来欣赏一下这荷花红得多美啊!谁能再通过朗读,把这样的美景留在每个人的心中吗?同桌读。指名读。分角色读:男读叶,女读花。齐读。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档5、荷叶田田,荷花朵朵,难怪诗人说——毕竟西湖六月中,风光不与

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