浅谈小学中高年级品德与社会课程生活化教学的若干策略

《浅谈小学中高年级品德与社会课程生活化教学的若干策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品文档浅谈小学中高年级品德与社会课程生活化教学的若干策略浅谈小学中高年级品德与社会课程生活化教学的若干策略　　【摘要】陶行知先生提出的"生活教育"的理念，对品德与社会课程有着重大的指导作用。基于这一理论，本文从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面，提出了小学中高年级品德与社会课程生活化教学的若干策略，以图创建充满生活气息的品德与社会课堂。　　【关键词】行知思想，品德与社会，生活，策略　　半个世纪前，睿智的陶行知先生提出的"生活教育"的理念，有如破晓的一道晨光，穿透了教育的夜色。生活，是学生成长的摇篮，是他们迈向社会的基点，因此成功

2、的教育一定绕不过生活。　　品德与社会，作为一门以促进孩子的社会性发展为目的的课程，相比其他课程而言，有着得天独厚的"生活教育"的土壤。因此，比起枯燥说教来，带领学生走进生活，学会生活，感悟生活，便更能完善学生人格，促进学生发展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档　　本文试图通过凭借陶行知先生"生活教育"的思想，结合对品社课程实践的思考，提出让品社课程生活化的若干策略。　　一、教人生活，教人做人--教学目标生活化　　陶行知先生指出："生活教育教学生做人，教人生活。"他极力反对传统的"吃人的教育"，即反对死读

3、书和功利主义，这解决了"教育为了什么"的问题。"生活"应该是教育的目的和主题，脱离生活实践的死读书不是教育，而是误人，对于品社课尤其如此。　　品社课是帮助儿童起飞的跑道，是引导孩子体验生活的平台，其作用和意义的重大不言而喻。它的教学目标定什么，说到底是一个观念的问题。一个品社老师是要学生掌握单纯的社会知识，灌输给学生什么事情应该做，什么事情不应该做，还是要学生在自己的生活经验的基础上自主感悟，形成能力和态度，这便是衡量教学目标是否生活化的依据。以本为本，教人吃人的品社教学是失败的，引导学生走进生活，教人做人，教人生活的品社课才有可能是成功的。

4、　　二、重视生活，遴选安排--教学内容生活化2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档　　品社课作为一门专门的学校课程，有一定的课程安排，因此想要把孩子真正地带出学校进入各自的生活，恐怕不太现实。但我们可以另辟蹊径，选择贴近孩子生活的题材和素材，加以合理地安排和组织，让教学内容更加生活化，从而指导学生学会生活。　　品社教学不同于语数英，它的教学内容可供选择的余地很大，这是学科特点决定的。教材不是死的教条，也不是万能的圣经，它无非是例子，因此品社教师一定要学会对教材的取舍，选择贴近孩子生活和成长的内容，服务于孩子的

5、个体发展。主要做好以下三个方面：　　1.基于生活，重构教材　　"实际生活是教育的中心，文字、书本只是生活的工具。"陶行知先生一语道破了教育内容的重心在于生活，要满足学生的生活需要，而非仅仅是教材，教材无非是引导学生进入生活的工具而已。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档　　随着时代的发展，目前品社学科的教材内容已经有了很大的改善，从原来的远离生活，慢慢地走近了生活。就拿鲁洁教授主编的苏教版小学《品德与社会》教科书来说，就是以"回归儿童的生活"为指导思想编写的。可是众口难调，各个学校的各个班级有各自不同的教学

6、环境和学生情况，因此我们每位老师不可能拿到教材就照搬课堂，这样未免过于生硬，也不紧贴学生生活，所以必须对教材加以重构。　　比如在教学五年级下册《我来做市长》时，教材中的安排是"市长在忙啥"、"我和公共事务"、"我来当一次市长"三个环节。我认为，"我和公共事务"这一环节略显多余，因为在生活中，孩子们大多早已知道一些公共事务是他们应该关心的，比如救援自然灾害、保护公物等等。同时一些较为复杂的公共事务又是学生不能理解的，远离孩子的生活。因此，我把这一环节换成了"为人民服务"。通过对三位市长马华、王伟成和许宗衡的故事，深入地想一想该怎么做公务员。这样

7、能唤醒学生已有的生活经验，确立做好一个公务员的标准。　　2.紧贴生活，选择素材　　陶行知先生说："教育的意义在于生活的变化，因此生活教育的内容是随生活的变化而不断发展的。"是啊，生活是在不断变化发展的，而教材内容却是相对滞后，一成不变的，不能适应孩生活发展的全部需要。因此，我们还必须在教学素材的选择上下一番功夫。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档　　还是拿《我来做市长》这一课为例。在"市长在忙啥"一部分，了解市长处理的公共事务时，我选择了大量在无锡市发生的事情，作为这一环节的教学内容，诸如无锡市第十四届人

8、民代表大会第二次会议的召开，无锡市的地铁建设，近期发生的大雪等等。由于有了这些紧贴生活的材料作为理解的基础，同学们才不会对市长的工作感到枯燥乏味，而且随着进程的逐渐