.《钳工工艺与技能训练》课程标准

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1、《钳工工艺与技能训练》课程标准一、课程概述（一）课程类别专业基础课程（二）适用专业本标准适用于模具制造技术专业。（三）学时建议课程实施课时为160标准学时。二、课程定位（一）课程性质与作用《钳工工艺与技能训练》是模具制造技术专业的一门专业基础课程。该课程根据钳工工艺基本理论，系统阐述了钳工工艺常用的基础理论知识和基本操作技能，具有很强的实践性和综合性。通过本课程的学习，使学生初步掌握钳工常用工具,量具及工装设备的操作使用方法，初步具有钳工要求的基础理论知识和基本操作技能,初步具备解决钳工实际生产过程中遇到的常见问题的

2、专业技术能力。本课程具有很强的实践性和规范性，是形成学生的职业综合素养、服务意识和专业技能的基础，对学生职业能力的培养起着主要支撑作用。（二）相关课程本课程的前导课程是《机械制图》，《公差配合与测量技术》，《金属材料》等，后续课程是《机械基础》，《机械加工》等。三、课程目标（一）课程总体目标10培养德、智、体、美等全面发展，具备必须的科学文化基础知识，掌握钳工工艺基本原理和基本操作技能，具有根据工作需要正确选择和使用钳工工具和量具的能力，具备相关设备的操作和维修能力，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，能

3、适应现代企业的工作环境，具有较强的语言表达能力和团队合作精神，使学生养成爱岗敬业的工作作风和良好的职业道德。（二）知识、能力与素质目标1.知识目标（1）掌握常用量具的工作原理（2）掌握钳工常用工具,工装及设备的工作原理（3）掌握钳工工艺的基本理论知识2.能力目标（1）能根据图样或样件正确制定钳工加工工艺（2）能根据加工要求合理选择钳工加工工具和工装量具（3）能正确使用各种工装,量具和设备（4）能合理利用信息资源获取相关的技术资料3.素质目标（1）培养学生良好的职业道德；（2）养成良好的团队协作的工作习惯；（3）具备良

4、好的服务意识；（4）培养学生的积极向上，健康阳光的心态。四、课程内容（一）课程设计思路《钳工工艺与技能训练》课程贯彻工作过程系统化课程开发的思路，通过对机械零件的钳工加工职业活动的深入分析，确立具有职业代表性的典型工作任务，对照企业完成工作任务的职业行为，科学合理地设计出行动领域，并依据职业教育学相关原理，参照职业技术水平，结合职业活动难易，设计出了学习领域，从而设计教学内容和教学组织形式。（二）课程内容结构本课程围绕机械零件的钳工加工的需求，构建了钳工常用量具及使用方法，钳工常用设备及使用方法和钳工基本操作技能等三

5、个10项目任务，具体内容结构如表1。表1：《钳工工艺与技能训练》课程项目安排表序号教学项目主要教学内容课时分配1钳工常用量具及使用方法1、游标卡尺2、千分尺3、万能角度尺4、百分表及其它量具162钳工常用设备及使用方法1、钻床2、起重设备3、手持电动工具4、金属切削基础知识163钳工基本操作技能1、划线2、錾削3、锯削4、锉削5、孔的加工6、螺纹加工7、零件的锉配8、矫正与弯形9、铆接、粘接与锡焊10、刮削、研磨与抛光128（三）课程内容与要求对照机械零件的钳工加工岗位分析，将本课程内容分为钳工常用量具及使用方法，钳

6、工常用设备及使用方法和钳工基本操作技能等三个项目，具体项目任务内容与要求如下表：表2项目任务内容安排表项目一：钳工常用量具及使用方法名称钳工常用量具及使用方法总课时16知识目标1、掌握游标卡尺的基本结构和工作原理2、掌握千分尺的基本结构和工作原理3、掌握万能角度尺的基本结构和工作原理4、掌握百分表的基本结构和工作原理5、掌握量块等其他量具的基本结构和工作原理能力目标1、能正确的选择和使用游标卡尺2、能正确的选择和使用千分尺3、能正确的选择和使用万能角度尺4、能正确的选择和使用百分表及其他量具。素质目标1、培养学生良好

7、的职业道德；2、养成良好的团队协作的工作习惯；3、具备良好的服务意识；4、培养学生的积极向上，健康阳光的心态。项目任务序号名称内容课时1游标卡尺1、游标卡尺的结构与类别4102、游标卡尺的刻度原理与读数方法3、游标卡尺的测量范围与精度4、游标卡尺的使用方法2千分尺1、千分尺的结构与类别2、千分尺的刻度原理与读数方法3、千分尺的测量范围与精度4、千分尺的使用方法43万能角度尺1、万能角度尺的结构与类别2、万能角度尺的刻度原理与读数方法3、万能角度尺的测量范围与精度4、万能角度尺的使用方法44百分表及其他量具1、百分表的

8、结构与类别2、百分表的刻度原理与读数方法3、百分表的测量范围与精度4、百分表的使用方法5、量块等其他量具介绍4项目二：钳工常用设备及使用方法名称钳工常用设备及使用方法总课时16知识目标1、掌握钻床的结构、类型及工作原理2、掌握起重设备的结构、类型及工作原理3、掌握手持电动工具的结构、类型及工作原理4、掌握金属切削基础知识及金属切削的基本原理能力