spss实习课程设计

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1、Spss实习课程设计院系:经济管理系专业:人力资源管理组长:李东、张浩日期:xx年x月xx日选做题一、数据1,、数据文件2、降序排列3、求秩、赋值、节处理GETFILE='G:spss实习未标题1.sav'.DATASETACTIVATE数据集0.DATASETCLOSE数据集1.SORTCASESBY年收入(D).RANKVARIABLES=年收入(A)/RANK/PRINT=YES/TIES=MEANRANKVARIABLES=年收入(A)/RANK/PRINT=YES/TIES=HIGH.已创建的变量b源变量函数新变量标签年收入a秩R年收入Rankof年收入a.秩按升序排列。b

2、.相同的值的最高秩用于结。4、分组5、条形图解释年收入分布情况6、案例处理摘要案例已包含已排除总计N百分比N百分比N百分比员工奖金*性别30100.0%0.0%30100.0%报告员工奖金性别均值N标准差极小值极大值合计男7040.7713810.9615400810091530女7067.6517713.01854008100120150总计7056.0030743.51354008100211680二、1.交叉表分析不同工作性质的员工的年收入分布情况案例处理摘要案例有效的缺失合计N百分比N百分比N百分比年收入*工作性质30100.0%0.0%30100.0%年收入*工作性质交叉制表计

3、数工作性质合计管理人员经理一般员工年收入1695000111920000112115000112175010012355000112400000112625010012730000112910000112925000113105001013120010013135020023255000113510010013600010013615000113885000114080000114200010014230000114600010016037501018125001019200001011037500101110625010112325001011350000101合计9813302.H0

4、:不同工作性质的员工与年收入彼此独立H1:不同工作性质的员工与年收入不独立计数年收入合计16950192002115021750235502400026250273002910029250310503120031350325503510036000361503885040800420004230046000603758125092000103750110625123250135000工作性质一般员工1001100100001001011110101001114管理人员001001101001010000000101001009经理01000000011010101000000001000

5、7合计1111111111112111111111111111130卡方检验值df渐进Sig.(双侧)Pearson卡方56.786a56.446似然比60.61356.313线性和线性组合.6231.430有效案例中的N30a.87单元格(100.0%)的期望计数少于5。最小期望计数为.23。结论:因为p=0.446>0.05(不显著),所以不拒绝H0.即不同工作性质的员工不会影响员工的年收入。三.H0:u男—u女=0H1:u男—u女≠0(双尾检定)组统计量性别N均值标准差均值的标准误年收入男1352111.5435498.3599845.473女1743647.0631426.469

6、7622.038独立样本检验方差方程的Levene检验均值方程的t检验FSig.tdfSig.(双侧)均值差值标准误差值差分的95%置信区间下限上限年收入假设方差相等.468.499.69128.4958464.48012244.196-16616.61933545.579假设方差不相等.68024.180.5038464.48012451.057-17223.10534152.064结论:因为F的统计量是0.468,对应的置信水平是0,499,说明两样本方差之间不存在显著差别,素以采用两样本等方差T检验,P=0.495>0.05(不显著)所以承认H0,即男女性别员工对年收入没有显著差异

7、。四.H0:一般员工与管理人员的年收入彼此独立H1:一般员工与管理人员的年收入不独立组统计量工作性质N均值标准差均值的标准误年收入一般员工1452248.2137593.75310047.353管理人员944680.5630782.34510260.782独立样本检验方差方程的Levene检验均值方程的t检验FSig.tdfSig.(双侧)均值差值标准误差值差分的95%置信区间下限上限年收入假设方差相等.396.536.50421.

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