spss课程设计报告

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1、Spss目录一、课设目的：了解什么是SPSS1课设内容：掌握SPSS的操作方法三、课设内容：分析收入与其他变量间的关系3、课设的意义与感想一、课设目的：了解什么是SPSSSPSS(StatisticsPackageforSocialScience)是一种运行在Windows系统下的社会科学统计软件软件包，是世界著名的统计分析软件之一。目前，SPSS在全球约有几十万家产品用户，分布与通讯、医疗、银行、证券、保险、商业、市场研究、科研教育等多个行业和领域，己成为世界上最流行、应用最广泛的专业统计分析软件。SPSS的基本功能包括数据管理、统计分析、图表分析、输出管理等，具体内

2、容包括描述统计、列联分析，总体的均值比较、相关分析、回归模型分析、聚类分析、主成份分析、因子分析、非参数检验等多个大类，每个类中还有多个专项统计方法。“易学，易用，易普及”己成为SPSS软件最大的竞争优势之一，也是广大数据分析人员对其偏爱有加的主要原因。而大量成熟的统计分析方法、完善简便的数据定义操作管理、开放的数据接口以及灵活的统计表格和统计图形，使得SPSS获得更多用户的喜爱。然而，由于我们对数理统计基础理论和方法缺乏正确理解和认识这类软件的应用可能带来的问题是，一方面它们有时候使统计方法处理数据时变得过于容易，从而可能导致对统计方法的误用和滥用；另一方面，由于过分

3、信赖软件，许多用广会简单地满足于软件输出的结果，而对其中的错误不加分析和关注。鉴于此，我们需要将两者结合起来，将数理统计思想和方法，与SPSS软件的应用及输出结果相结合，以使数据结果更加符合实际的意义。二、课设内容：了解SPSS的操作方法使用Windows的窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能，对话框展示出各种功能选择项。用户只要掌握一定的Windows操作技能，粗通统计分析原理，就可以使用该软件为特定的科研工作服务。是非专业统计人员的首选统计软件。在众多用户对国际常用统计软件SAS、BMDP、GLIM、GENSTAT、EPILOG、MiniTab的总体印象分的统计

4、中，丼诸项功能均获得最高分。SPSS采用类似EXCEL表格的方式输入与管理数据，数据接口较为通用，能方便的从其他数据库中读入数据。其统计过程包括了常用的、较为成熟的统计过程，完全可以满足非统计专业人士的工作需要。输出结果十分美观，存储时则是专用的SPO格式，可以转存为HTML格式和文本格式。对于熟悉老版本编程运行方式的用户，SPSS还特别设计了语法生成窗口，用户只需在菜单中选好各个选项，然后按“粘贴”按钮就可以自动生成标准的SPSS程序。Spss软件分析，可以分析各种文件与数据结构，可以通过分析、插入、图解、数据、转换等等操作，对文件的数据进行预处理、基本统计分析（频数

5、分析、交叉分组下的频数分析、多选项分析）、参数检验、方差分析、非参数检验、相关系数、线性回归分析、聚类分析以及因子分析等等，SPSS的功能非常强大，是统计软件的一项好的发明软件三、课设内容：分析收入与其他变量间的关系1、描述同一组样本中income和age、address之间是否存在显著联系：（1）运用交互分析，得出以下结果交叉表[xxfSMl]C:UsersMacDesktopdemo.sav案例処理摘要累例舅效的缺失合计N百分比N百分比N百分比Householdincomeinthousands*AgeinyearsHouseholdincomeinthou

6、sands*Yearsatcurrentaddress64006400100.0%100.0%00.0%.0%64006400100.0%100.0%条形I12.5-100一7.5-50*2.5-00Householdincomeinthousands鑫__鲁_•偷_A_隹_垂•圓曇圓•••••—-S888S8SS8SS8888Ageinyears□45口75■46国76■47B7720-1条形Yearsatcurrentaddress计数0-2829303132333435363738394041424344454647484950515253560123456789

7、101112131415161718192021222324252627Householdincomeinthousands（2）结果分析卡方检验。P<0.05,则拒绝0假设，变量之间具有显著联系。Phi值反应变量之间的关系强度，0.5表示高，0.3表示一般，0.1表示低。2、单因素方差分析：income和jobsat的方差分析:(1)运用比较均值中的均值分析的出以下结果：Bootstrap指定采祥方法简单箱的t羊本飲1000s燴区阂度95.0%置值区间类盌百分位MEANSTABLES=incomeBYjobsat/CELLSMEANCO