《篮球运球,双手胸前传接球》教案（水平五）

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1、《篮球运球，双手胸前传接球》教案（水平五）年级：高一人数：40人课型：新授课教师：李松杰教学内容篮球：运球；双手胸前传、接球教学目标1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。重点和难点重点：让学生掌握和运用多种练习方法。难点：运球――上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。双手胸前传接球――传接球时机与配合意识。程序时间教学内容教师活动学生活动

2、组织要求效果检测一2课堂常规1．提前到场，准备和检查器材2．接受体委报告，向学生亲切问好3．宣布本课内容与目标，安排见习生1．体委整队，检查报告人数2．向教师亲切问好3．认真听讲，明确目标组织：成四列横队精神饱满神情专注二4游戏：小鱼网方法：游戏开始，担任“小鱼网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小鱼网”，等“小鱼网”扩大到四个时，重新组成二个“小鱼网”进行活动。依次类推，逐渐组成许多“小鱼网”直到剩下最后一名时游戏结束。教师语言指导教师讲解规则1、“小渔网”不得松手触人。2、在游戏

3、过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到处理。3、教法：讲解、示范指导学生自由模仿、创造练习。要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢，“渔网”要动脑筋、协力、果断、快速。组织：激发兴趣培养情操三4熟悉球性1．教师要求学生自主创新，熟悉球性2．引导学生进入各种方式运球练习自主创新进行各种运球练习组织：散点要求：大胆练习勇于创新协调性培养创新球感四6运球：各种方式运球练习1．教师讲解和示范各种运球方法、要领2．学生散点分组练习1．认真听讲仔细观看2．按要求进行运球3．自由发挥各种方式运球要求：1。在运球过程中护好球，眼视前方把球控制好2．身体的姿势、手型、手法和

4、球的运行要准确3．上下肢协调配合激发学习兴趣控制球和支配球的能力个性培养五5抢运球1．教师讲解练习的方法、要求2．巡回观察、参与其中1．认真听讲2．按要求进行抢运球3．乐意反复练习组织：先进行一对一的“抢运球”对抗练习要求：运球过程护好球、发挥聪明才智对球的控制和支配能力个性发展竞争意识和创新能力六3二人原地双手胸前传接球1．问题：如何传球、接球？2．问题：如何在两人传接球练习时配合更好？3．教师引导示范、讲解1．学生尝试练习2．演示并回答问题组织：两人一组一球要求：积极练习大胆总结自学能力观察能力从感性认识到理性概括能力七4二人行进间双手胸前传接

5、球引导学生从原地转向行进间传接球学生积极尝试练习细心体会组织：两人一组一球要求：传接运用协调、快而连贯探索精神合作意识技术应用能力八6四人一球，一人防守，三人行进间胸前传接球提问问题在有人抢击球的情况下如何进行传接球练习？创造出各种动作进行传接球组织：四人一组一球要求：无球者不得用推、拉等犯规动作抢球；发生运球出界或违例按被抢断处理敢于想象勇于表现九6连续传接球接龙比赛教师讲解比赛规则，引导学生进行上篮或投篮提高传接球的准确性、熟练性及快速传接的能力组织：两队一组一球要求：发挥想象力密切配合的集体主义精神十5结束部分1．带领学生模仿云南泼水节舞放松

6、2．就本课练习情况加以小结3．布置作业4．送还器材1．随教师提示充分自主放松2．听讲3．自我反馈评价1．组织：散点2．要求：在欢快的气氛中放松身心。1．组织：四列横队2．要求：注意听讲，对照自评自我评价及时反馈场地器材：篮球场地两个篮球：41个；录音机：1台预计练习密度约35～40％；预计平均心率约125左右/分课后小结：