小学童话作品中”爱”的主题书写_毕业论文

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1、包头师范学院本科毕业论文论文题目:小学童话作品中”爱”的主题书写学院:教育科学学院15摘要本文运用文献资料法、逻辑分析法对童话中的爱进行分析研究,证明童话是一种特别的儿童文学品类,是有符合儿童心理、生理和想象特点的儿童文学形式,是每个人心灵成长的起点。本文探讨童话中爱的主题书写对“真”、“善”、“美”的诠释和表达。“爱”作为童话不朽的主题之一,在情感价值观上有一定的现实教育意义。童话以幻想的形式出现,却寄寓了丰富的情感,“爱”成为幻想世界融入现实的精神载体,并成为生命存在的最终意义。关键词:小学;童话;爱15AbstractDocumentary,logicalanalysis,

2、thispaperanalyzetheloveinthefairytales,fairytaleisaspecialkindofchildren'sliteraturecategory,isaccordwiththecharacteristicsofchildren'spsychological,physiologicalandimaginationofchildren'sliteratureform,isthestartingpointofeveryone'sspiritualgrowth.Thispaperdiscussesthethemeofloveinthefairyta

3、lewrittenfor"true","goodness"and"beauty"ofinterpretationandpresentation."Love",asoneoftheimmortalfairytaletheme,inacertainemotionalvaluesoftherealmeaningofeducation.Taketheformoffantasyfairytale,butembodiestherichemotion,"love"becomeadreamworldintorealitythespiritofthecarrier,andbec

4、omethefinalmeaningoflife.Keywords:Primaryschool;Afairytale;love15目录摘要…………………………………………………………………………………...1前言………………………………………………………..………………………….4一研究方法与研究对象…………………………………………………………….5(一)研究方法…………………………………………………………………….5(二)研究对象…………………………………………………………………….5二研究结果与分析………………………………………………………………….5(一)现行人教版小学教材

5、中童话的分布状况及其分类……………………….5(二)助人为乐,奉献之爱……………………………………………………….8(三)人与自然和谐相处之爱……………………………………………………10(四)亲情之爱…………………………………………………………………..11结论…………………………………………………………………………………..13参考文献……………………………………………………………………………..14致谢…………………………………………………………………………………..1515前言童话是一种特别的儿童文学品类,是有符合儿童心理、生理和想象特点的儿童文学形式,是每个人心灵成长的起

6、点。本文探讨童话中爱的主题书写对“真”、“善”、“美”的诠释和表达。“爱”作为童话不朽的主题之一,在情感价值观上有一定的现实教育意义。童话以幻想的形式出现,却寄寓了丰富的情感,“爱”成为幻想世界融入现实的精神载体,并成为生命存在的最终意义。童话作为一种特别的文学品类,是符合儿童想象方式的富于幻想色彩的奇妙故事,是每一个人心灵成长道路上学习的起点。童话世界里有虚幻的魔法,梦魇般的奇遇,变化无常的空间和时间,然而,这个与现实迥异的世界,渗透着心灵深刻体验和感悟,它以一种比现实世界更柔软的和温和的方式传递感情,所以人们说它是以幻想滋养人类精神的故事家园,体现着美丽可以对抗丑陋,真理能够

7、战胜谎言,正义最终总要征服邪恶的一贯原则,“爱”成为故事里战胜反面势力的能量来源,是童话里永恒不变的主题之一。15一、研究方法与研究对象(一)、研究方法1、文献资料法本文查阅了世界童话史、儿童精神家园的回归与守望-试论《小王子》中“儿童本位”的儿童观、论童话艺术特征等十一篇相关著述。2、逻辑分析法童话是一种特别的儿童文学品类,是有符合儿童心理、生理和想象特点的儿童文学形式,是每个人心灵成长的起点。本文探讨童话中爱的主题书写对“真”、“善”、“美”的诠释和表达。二、研究结果与分析(

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