毕设论文 学小童话作品中”爱”的主题书写.doc

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1、包头师范学院本科毕业论文论文题目：小学童话作品中”爱”的主题书写学院：教育科学学院15摘要本文运用文献资料法、逻辑分析法对童话中的爱进行分析研究，证明童话是一种特别的儿童文学品类，是有符合儿童心理、生理和想象特点的儿童文学形式，是每个人心灵成长的起点。本文探讨童话中爱的主题书写对“真”、“善”、“美”的诠释和表达。“爱”作为童话不朽的主题之一，在情感价值观上有一定的现实教育意义。童话以幻想的形式出现，却寄寓了丰富的情感，“爱”成为幻想世界融入现实的精神载体，并成为生命存在的最终意义。关键词:小学；童话；爱15AbstractDo

2、cumentary,logicalanalysis,thispaperanalyzetheloveinthefairytales,fairytaleisaspecialkindofchildren'sliteraturecategory,isaccordwiththecharacteristicsofchildren'spsychological,physiologicalandimaginationofchildren'sliteratureform,isthestartingpointofeveryone'sspiritua

3、lgrowth.Thispaperdiscussesthethemeofloveinthefairytalewrittenfor"true","goodness"and"beauty"ofinterpretationandpresentation."Love",asoneoftheimmortalfairytaletheme,inacertainemotionalvaluesoftherealmeaningofeducation.Taketheformoffantasyfairytale,butembodiest

4、herichemotion,"love"becomeadreamworldintorealitythespiritofthecarrier,andbecomethefinalmeaningoflife.Keywords:Primaryschool;Afairytale;love15目录摘要…………………………………………………………………………………...1前言………………………………………………………..………………………….4一研究方法与研究对象…………………………………………………………….5（一）研究方法………………

5、…………………………………………………….5（二）研究对象…………………………………………………………………….5二研究结果与分析………………………………………………………………….5（一）现行人教版小学教材中童话的分布状况及其分类……………………….5（二）助人为乐，奉献之爱……………………………………………………….8（三）人与自然和谐相处之爱……………………………………………………10（四）亲情之爱…………………………………………………………………..11结论………………………………………………………………………………….

6、.13参考文献……………………………………………………………………………..14致谢…………………………………………………………………………………..1515前言童话是一种特别的儿童文学品类，是有符合儿童心理、生理和想象特点的儿童文学形式，是每个人心灵成长的起点。本文探讨童话中爱的主题书写对“真”、“善”、“美”的诠释和表达。“爱”作为童话不朽的主题之一，在情感价值观上有一定的现实教育意义。童话以幻想的形式出现，却寄寓了丰富的情感，“爱”成为幻想世界融入现实的精神载体，并成为生命存在的最终意义。童话作为一种特别的文学品类，是符合

7、儿童想象方式的富于幻想色彩的奇妙故事，是每一个人心灵成长道路上学习的起点。童话世界里有虚幻的魔法，梦魇般的奇遇，变化无常的空间和时间，然而，这个与现实迥异的世界，渗透着心灵深刻体验和感悟，它以一种比现实世界更柔软的和温和的方式传递感情，所以人们说它是以幻想滋养人类精神的故事家园，体现着美丽可以对抗丑陋，真理能够战胜谎言，正义最终总要征服邪恶的一贯原则，“爱”成为故事里战胜反面势力的能量来源，是童话里永恒不变的主题之一。15一、研究方法与研究对象（一）、研究方法1、文献资料法本文查阅了世界童话史、儿童精神家园的回归与守望-试论《小

8、王子》中“儿童本位”的儿童观、论童话艺术特征等十一篇相关著述。2、逻辑分析法童话是一种特别的儿童文学品类，是有符合儿童心理、生理和想象特点的儿童文学形式，是每个人心灵成长的起点。本文探讨童话中爱的主题书写对“真”、“善”、“美”的诠释和表达。二、研究结果与分析（