软件学院关于教学团队建设方案

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1、软件学院关于教学团队建设方案教学团队是建立优秀的教学队伍、提高教师队伍在教学、科研、管理等方面的整体水平、培养具有专业特色的应用型人才的有力组织形式，是培育骨干教师的有力平台。为进一步提高我院教师队伍的整体素质和教学能力，保证本、专科教学师资队伍的质量，深化改革软件学院的办学模式，搭建具有鲜明特色课程体系建设和教学模式的改革和创新平台，为规范教学团队建设的工作流程，为该项工作的顺利进行提供保障机制，结合软件学院实际，特制订本方案。一、指导思想和建设目的教学团队的建设是高校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，

2、在管理制度和政策上能营造一个有利于教师成长的环境，充分发挥每个人的特长和优势，促进我院的专业建设、课程建设、教学资源建设，加快我院精品课程、骨干教师、教学名师、高质量教材与优秀教学成果等工作的培育进程。其指导思想是与软件学院的发展建设规划目标为出发点，以课程群建设为切入点，以提高教师队伍的教师素质和教学能力为宗旨，以推动我院本科和专科专业建设和课程建设为根本，以争创学院教学团队、省级教学团队为目标，在不断改革创新中探索适应软件学院发展的教学模式。教学团队建设的目的是：首先，通过团队建设来加快课程建设，优化帮带

3、梯队，发挥团队力量，突出战略目标，以课程建设促专业建设，以团队力量促个人发展，以团队目标促和谐共进，构建团结协作的氛围；其次，搭建团体研究平台，促进个性发展，培养骨干教师；第三，促进相关课程体系建设研究的的深度和广度以及课程团队教学研究的深度和广度，加快教学模式的改革创新，有利于与培养质量的提高。第四，通过发挥教学团队的示范性作用，加快教学内容、软件学院关于教学团队建设方案教学团队是建立优秀的教学队伍、提高教师队伍在教学、科研、管理等方面的整体水平、培养具有专业特色的应用型人才的有力组织形式，是培育骨干教师的

4、有力平台。为进一步提高我院教师队伍的整体素质和教学能力，保证本、专科教学师资队伍的质量，深化改革软件学院的办学模式，搭建具有鲜明特色课程体系建设和教学模式的改革和创新平台，为规范教学团队建设的工作流程，为该项工作的顺利进行提供保障机制，结合软件学院实际，特制订本方案。一、指导思想和建设目的教学团队的建设是高校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，在管理制度和政策上能营造一个有利于教师成长的环境，充分发挥每个人的特长和优势，促进我院的专业建设、课程建设、教学资源建设，加快我院精品课程、骨干教师、教学名师、高质量

5、教材与优秀教学成果等工作的培育进程。其指导思想是与软件学院的发展建设规划目标为出发点，以课程群建设为切入点，以提高教师队伍的教师素质和教学能力为宗旨，以推动我院本科和专科专业建设和课程建设为根本，以争创学院教学团队、省级教学团队为目标，在不断改革创新中探索适应软件学院发展的教学模式。教学团队建设的目的是：首先，通过团队建设来加快课程建设，优化帮带梯队，发挥团队力量，突出战略目标，以课程建设促专业建设，以团队力量促个人发展，以团队目标促和谐共进，构建团结协作的氛围；其次，搭建团体研究平台，促进个性发展，培养骨干

6、教师；第三，促进相关课程体系建设研究的的深度和广度以及课程团队教学研究的深度和广度，加快教学模式的改革创新，有利于与培养质量的提高。第四，通过发挥教学团队的示范性作用，加快教学内容、方法改革与优质教学资源开发进程，推进教学工作的传帮带，不断提高教师队伍的教学水平与人才培养质量，在学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设、教学和实践环节改革等实践中发挥模范作用，为教学名师的培养打下基础。二、团队及带头人基本要求团队基本要求：1．积极开展专业建设、课程体系的建设与改革。根据学科或专业的发展趋势积极开展相关课程的改

7、革与建设，努力构建科学合理的课程体系，创新实训、案例等教学模式，及时更新课程教学大纲；2. 了解本专业的前沿技术和发展趋势，及时更新教学内容和教学方法，勇于探索教学内容的组织形式和培养模式以及实践应用能力的实战平台建设。3．重视队伍建设，形成合理的队伍结构，落实教师的培养和梯队建设工作，及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有计划的开展骨干教师的遴选与培养。4．制定青年教师的培养规划，对青年教师进行教学素养的指导，关心青年教师成长，组织和指导学生参加实践性学习活动、自主创新活动和各类学科竞赛。5．积极申报

8、、承担各级教改项目及教学成果奖等；组织精品课程的规划和申报；组织课程的教材建设和实践教学项目开发。6．积极开展教学研究，规划、组织教学内容、教学方法和手段的改革，加强科学研究与教学的结合，探讨研究性教学。7．教学团队有责任协助学院安排教师承担相关课程的教学任务，教学团队对所负责课程的教学及其教学质量实行整体负责制。带头人基本要求：1．教学团队带头人要求学风端正，治学严谨，教学效果良好，有较高的学术水