关于开展南京晓庄学院优秀教学团队建设工作的通知

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1、关于开展南京晓庄学院优秀教学团队建设工作的通知各学院、部门：为进一步发挥教学基层组织的作用，深化教学改革，提升教师教学水平，提高教育教学质量。在总结前两批校级优秀教学团队建设经验基础上，学校决定启动第三批优秀教学团队建设工作，现将有关事项通知如下：一、建设目标通过优秀教学团队的建设，进一步发挥学科专业带头人与骨干教师的传帮带作用，以期在青年教师培养、学科专业的交叉融合等方面得以加强，形成教师队伍的团队合力与整体优势，同时树立“以学生为中心”的教育教学理念，实现通识教育、专业教育、创新创业教育的融通，系统推动教学内容、教学方法和人才培养模式的改革创新，进一步推进

2、教学改革经验的交流共享以及提高人才培养质量、提升高等教育质量内涵、加快课程建设和专业建设、推行国际化教育等诸多工作奠定坚实基础。优秀教学团队建设工作将通过立项申报的方式进行，第三批拟立项建设30个左右，分三类建设：专业课程（群）教学团队重点是面向专业课程（群），重视学科对专业的支撑作用，强化科教相融，要求优化课程体系设置，打破课程壁垒，优化课程内容，重在提高专业课程与人才培养目标的达成度，为学生专业核心能力培养服务。通识教育课程教学团队重点是面向公共基础课和通识选修课程等受益面广的课程以及重要实践环节，重在探索通识教育课程改革与专业人才培养的无缝对接机制，实现

3、通识教育与专业知识的贯通。创新创业课程教学团队专项服务于学生创新创业教育实践活动，通过指导大学生开展各类课外学科竞赛活动和创业训练计划，重在培养学生的科学精神、创新思维、创造能力，提升学生的创新创业素质。二、建设内容学校将以学院优秀教学团队建设为基础，通过两年的建设，在以下五个方面取得明显成效：1、团队结构优化：团队在建设过程中形成一支成员相对稳定，建设目标明确，合作氛围浓厚，结构合理，中青年教师培养成效显著的师资队伍。2、整体素质提高：通过建设使团队成员在师德风范、专业素质、开拓创新、爱岗敬业、端正教风、教书育人、为人师表、通力合作、境外访学等方面整体优势突

4、显。3、教学成绩显著：教学与经济社会发展紧密结合，及时跟踪产业行业发展与学科专业前沿，与时俱进，更新教学内容，深化教学改革，创新培养模式；高度重视实践教学、研究性教学和双语教学；注重培养分析解决问题能力与实践创新能力；教学质量保障机制健全，教学效果好。4、教研成果丰富：深入研究创新人才培养与高等教育发展过程中的新情况、新要求，以理论指导实践，将教科研成果应用与人才培养紧密结合，不断深化教育改革，推进教育创新。完成校级以上教改项目，获得校级以上教学成果奖励。5、课程建设到位：高度重视在线开放课程、国际化课程、优质课程资源建设，积极探索教学信息化环境下，将慕课（M

5、OOC）、微课、翻转课堂等新的教学模式引入课堂教学，拓展教学时空，增强教学吸引力，激发学习者的学习积极性和自主性，扩大优质教育资源受益面，促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革，提升课堂教学质量。至少完成一门在线开放课程建设，并较好地在线运行。三、申报条件1、教学团队可以按专业、教研室申报，也可以根据教学实际需要，跨学科、专业、教研室申报。教学团队组成人员不得少于5人，其中团队带头人1名，团队成员不得交叉申报。2、前两批建设的教学团队，须重新申报；若团队带头人不变，成员变化不大，继续给予资助建设；若团队带头人变更或成员变化较大，需重新申报评审。3、

6、教学团队带头人条件（1）正高级职称，具有较高的教学水平和创新性的学术造诣，长期承担教学科研任务，教学效果良好，具备条件（4）中之一。特别优秀的教师可以放宽至副高级职称，但还必须具备条件（4）中的二项。（2）治学严谨，具有团结协作精神和较强的组织、协调能力。（3）熟悉学院的各个教学环节，能指导课程建设、教材建设、教学内容、教学方法和手段的改革与创新。（4）各种教学成果要求：①校级及以上教学名师；②获得校级及以上教学奖励（除教学成果奖以外）；③省级及以上教学成果奖的前3名或校级教学成果奖的主持人；④省级及以上教改项目的前3名或校级教改项目的主持人；⑤校级及以上课程

7、（精品视频公开课、精品视频资源共享课或精品在线开放课）主持人；⑥校级及以上重点教材主持人；⑦校级及以上实验室建设项目的负责人；⑧指导学生获校级及以上优秀毕业论文；⑨指导学生获省级及以上学科竞赛获奖（教务处认定的）。4、教学团队要有合理的职称结构和年龄结构，团队成员由团队带头人选择组建。鼓励引进境内外高校、行业专家加入团队。团队成员承担教学任务要饱满，教学效果良好，无教学事故。团队成员应参加过与本团队教学相关的校级及以上科研、教研、教改项目，有研究成果，发表相关教学研究论文。四、管理与验收1、各学院组织申报，学校组织专家进行评审，经教学指导委员会审核确定校级优秀

8、教学团队建设点名单并公示；公示期间无异