中学2010学年第二学期教导处德育工作计划1

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1、初中2010学年第二学期教导处德育工作计划一．指导思想本学期我校德育工作将以党的十七大精神为指导，以科学教育发展观为统领，以爱国主义教育为主线，以行为规范教育为抓手，以“勤奋学习快乐生活全面发展”为主题，以创建良好班集体为契机，结合纪念中国共产党成立90周年之际，继续贯彻落实“两纲”，深入开展社会主义核心价值观教育，以期达到德育工作的主动性、针对性、科学性、实效性。二．工作目标树立三个理念：坚持“以人为本”，了解学生，尊重学生，引导学生成长成才；坚持“实践体验”，注重道德体验，促进德育内化；坚持“潜移默化”，全方位挖掘德育内涵，体现育人功能。三．工作措施1．提高意

2、识，端正态度。教师树立“一切为了学生”的思想，加强学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，不断开展创造性工作。2.抓住重点，注重实效。坚持贴近生活、贴近学生，使德育成为学生学习知识、提高觉悟的主阵地，使学生能自觉地接受思想品德教育。3.提高班主任素质。通过对班主任的培训、班主任的德育主讲课、工作例会等形式来提高班主任工作水平和班级管理水平。4．加强班级文化建设。全面提高学生的主人翁意识、自我监控和自我管理能力，在“温馨教室”的环境布置、班级岗位设置、班级活动等方面形成各自的特色。5．加强安全防范意识。加强学生安全教育，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。6．强

3、化心理健康教育。以班主任为重点，加强心理健康教育的全员培训，积极推进心理健康教育进课堂，促进心理健康教育工作顺利开展。四．工作内容（一）坚持以人为本，突出德育工作的实效1．加强队伍建设（1）加强班主任队伍建设通过班主任会议、研讨、德育主讲课等形式进行班主任培训活动，提高班主任工作的整体水平。认真学习落实教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，关注当前社会上的教育热点话题，使班主任工作规范化、方法艺术化、教育多样化。加大班主任考核的力度。通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比、学生座谈会及家长问卷等途径来综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。（2）加强学生干部队伍

4、建设继续办好“队长学校”，对大中小队干部进行培养、管理，以培训、经验会、交流会等多种途径提高学生干部工作能力和文化修养，注重方法论和实践论，实现学校学生干部队伍建设健康发展。2．注重学科德育营造全员德育的氛围，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，要求各个教研组挖掘学科德育渗透点，参照“两纲教育”确立重点教学篇目，采集教学德育要点，编写学期教学内容和阶段教育目标，要求教师在课时教案和课时目标及课后反思中有相关体现。充分发挥《思想品德》、《社会》、《历史》、《语文》、《美术》、《音乐》《体育》等课程的主导作用。3．坚持德育实践加强德育实践活动，做到内容序列化、形

5、式多样化、组织规范化。结合重大节日和重要仪式的文化内涵，突出德育活动的知识性和实践性，不断增强学生“爱国爱校爱班”的情感。（二）加强学生基础道德教育，培养文明习惯，努力建设“和谐校园”加强爱国主义教育，培养学生的责任感和诚信感意识，以日常行为规范教育为切入口，以“和谐校园”建设为契机，促成良好的班风和学风的形成。1．深化爱国教育继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到周周有主题，充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育工作的时效性和实效性。2．强化养成教育 坚持不懈抓行为习惯养成教育，将“自立、自理、

6、自律、自强”的四自校训内化为学生的基本行为规范和做人准则，狠抓班级常规管理，做到“立规矩，打基础，留痕迹”，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。3.培养学生的安全意识要求学生做到上下楼梯、在走道里不奔、不跑、不跳、不追逐打闹。做到安全使用电器设备，放学后要关灯、关窗、关电扇、关电脑、关投影机、关门。做到上下学注意交通安全，遵守交通规则等。要学会自我保护，做到不受骗、不上当。4.开展“心理健康教育”活动加强和重视心理健康教育，培养学生良好的心理素质。针对学生心理和身心发展规律，既要立足于全体学生，又要特别关注个体差异，及时开展有效的心理指导活动，努力做到：1

7、）开展心理健康教育系列讲座。2）加强青春期教育，结合八年级综合社会实践活动，开展青春期教育主讲课。3）充分利用心理咨询室阵地，做好学生的心理咨询工作。培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力，认真做好学生的思想工作，随时把握学生的思想动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。5.抓好仪式教育，推进团队的思想建设和组织建设继续开展团课知识系列讲座，进行“珍爱少先队，向往共青团”的教育。做好推优入团工作，本学期计划在七年级发展一批新团员，八九年级各发展两批新团员。加强团支部建设，以支部为单位组织团员开好支部生活会，加强团员

8、的思想教育