初三写作阅读讲义

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1、初三写作阅读讲义(二)中考写作技法点题阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,引领阅卷教师随你的思维而去。”阅卷老师还说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇作文!这是未曾阅卷的朋友想象不的!”江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说:“应考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!”什么是“点题”?为什么要点题?考场作文点题的重要性体现在哪里?  一、点题,是获取保险分的“奠基石”。二、点题,是想要获取高分的“妙招”。三、点题,是挽救离题文的“救命草”。

2、学生活动一:明确点题句子出现的位置。1、指出点题句子在文中出现的位置。(1)这就是冬天的济南。《济南的冬天》(2)年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。《往事依依》(3)往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。《往事依依》(4)我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。《背影》(5)……显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(6)等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。(7)我读到此处,在晶莹的泪

3、光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!《背影》发现一:2、阅读以下文段,归纳出点题句子在文段中出现的位置。《幸福其实很简单》初冬的风,带着些许寒意,低低地在窗棂边旋舞。阳光,出奇的好。"吃饭--学习--睡觉"三点一线的生活让我烦躁不已,学习的压力,成绩的波动让我透不过气。我觉得我很痛苦,我离幸福好远好远。总是刻意的寻找幸福留下的蛛丝马迹,却因难于见到幸福的容颜而遗憾不已,伸手去触摸,幸福的脸总在不远处绽放笑意,可是却总有距离,只得不由自主的深深叹息。窗外的阳光,刺痛了我的眼,我情不自禁地打开了书

4、橱,散发出的墨香气息让我沉醉,让我痴迷。随意地打开了一本书,我仿佛看见,李白仰望天空,对着滔天气势的黄河,豪迈地大喊"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海";我仿佛看见,易安独倚阑杆,轻声吟诵"莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦";我仿佛看见,屈原站在汨罗江畔,道出汨罗江畔的思思苦楚"举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒";我仿佛看见,柳永身着一袭素袍,肆意地抒发着激情"杨柳岸,晓风残月"。阳光照耀在书上,一块块铅字变得活泼起来。它们跳跃着,欢笑着,化作七彩的霓裳,化作娇娆的牡丹,在空中漫舞。我的心也如一朵含苞欲放的花,在书香的渲染之下,"啪啪

5、"地绽放,里面洋溢着快乐,和幸福。我才发现,原来幸福是如此简单。即使生活"三点一线"却也别有趣味。一段段佳句美文与我为友,一首首唐诗宋词与我为伴。幸福,不仅仅是物质生活中的满足、给予,更是心灵上的慰藉,精神上的愉悦与体验。每一本书都把我拉进了幸福之中,无论有多大的生活压力,都能在书本中得以释怀。我不由自主的大喊:"我很幸福!我很幸福!幸福其实真的很简单!"初冬的风,伴着些许阳光,低低的在窗棂边旋舞。发现二:《希望之火燃烧得更旺》似水年华已在风雨图中姗姗而过,带着几分稚气,几分沉重,我告别了初三,上天给了我另一道难题——中考,坐在考

6、场,手执着笔。回顾过去,点燃着希望的圣火,风雨交加,毫不退却,我正在倾诉着希望的宣言:让希望之火在心中燃烧得更旺!  希望之火被点燃  “细心一点,考一中是很有希望的。”这是班主任每次对我的话语,语气非常沉,压得我喘不过气,语气非常轻、柔柔的,和蔼可亲。顿时,内心的血被翻腾,波涛澎湃,我要成功!于是我决定点燃那希望的火焰,让那火焰伴随我直到面临的中考,在内心播撒了希望的种子,它要萌发了,在心中点燃希望的圣火,它要熊熊燃烧……  希望之火燃烧得很旺  中考前夕,爸妈对我灌注的爱令我刻骨铭心,早晨刚起床,就已看到他们在桌前忙碌着我的早

7、餐——一杯牛奶,一块蛋糕。香气扑鼻而来。我知道那杯牛奶是爸爸赋予我心田的滋润,我知道那块蛋糕是妈妈给予我能量的补充,谢谢你们,爸妈!我知道那一份份早餐包含的所有爱心,我知道,我关注它们。希望之火因为有爱,因为有情,它在我的内心燃烧得更旺更红……  希望之火永不熄灭  亲情、师情,难忘的还有友谊,俗话说得好:“友情千金不换。”有了友情,我的生活变得灿烂多姿。生日晚会可真是热闹,同学们带着对我的那份深情厚意一起为我唱了一首《友谊天长地久》,我的眼眶湿润了,友情让我明白即使是暗淡无光的日子也会有阳光的渗透;友情让我明白了即使是风雨交加的

8、环境也会有雨伞的温馨,希望之火在我心中,在友情的浸透中,永不熄灭……  生,是为了寻找希望之火。  生,是为了纪念希望之火。  在那生与死的一刹那,正是因为有了希望之火,生活才变得绚丽,理想才变得崇高。让我们穿过林海高山,穿过汪洋大海,穿过荆棘险阻

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