《共享资源库的建设与应用研究》课题实施方案

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1、《共享资源库的建设与应用研究》子课题实施方案寿光市化龙镇中心小学课题研究组一、课题的提出（一）选题论证1、当前教学资源丰富，但缺乏系统整理与优化的平台。随着课程改革的不断深入发展，教师们在日常教学、精研磨课中开发出了很多教育教学资源，在互联网上输入课题，就能搜索出很多的教育资源，包括教学视频、课件、教学设计、课后练习设计、试题等等，很多地区、学校乃至教师个人也纷纷建立起了自己的教育资源网站。但这些资源良莠不齐，分散在不同的网络空间，一方面缺少一个非常专业、系统的资源平台进行整理，另一方面缺乏优秀教师的甄别、整合，让教师在查找、学习和运用中需要

2、花费大量的时间去挑选，进行二次加工。例如，某个网站上有名师教学视频，但没有教学设计、课件和点评，这样让年轻教师在观摩学习时，不能完全吃透名师的设计思想，甚至有的青年教师为了上公开课到网站上下载了不一样的教学设计和课件，迫于信息技术水平而为了迎合课件去修改教学设计，结果导致公开课上得不伦不类。2、很多优秀的本地资源被教师敝帚自珍，资源共享非常有限。很多教师在各级各类大赛中取得了非常优异的成绩，但获奖之后，这些优秀的资源就销声匿迹了，很难为其他教师学习和研究提供素材。一个系统的网络资源平台的建立，一方面展示我校教师的研究成果，拉近和各地名师的距离

3、，甚至可能搭建全国性的交流平台；另一方面也为一线教师的专业化成长提供了学习的平台，从而有效提课堂教学质量。3、当前各种先进的教学设备应用为资源的广泛应用提供了硬件支持。随着校园网的普及，尤其是“班班通工程”11的实施，现代教学已经告别了一支粉笔、一张黑板的教学时代，也基本上告别了为了上公开课才运用多媒体时期，信息技术与课程整合的现代化课堂教学已经成为了教师日常教学的常态。而我校的教学资源库建设远远滞后于硬件设施的发展，建立一整套精攻专业、分类细致、资源优化的网络平台已经迫在眉睫。（二）本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势在发达国家，由于信息

4、技术在中小学教学中的应用相当普及，各种教学资源非常丰富，发展程度也相当高。在美国和英国，以计算机技术和远距离通迅技术为中心的互联网教学技术在中小学得到了普及，使得各种教学信息来源广泛而充足。而且每位教师都有自己专用的教室和资料室，各种教学资料应有尽有，这使他们的教育实现了现代化，更能适应社会的需求。在我国，教学资源开发与利用是近十年才提倡的。随着课程改革的不断推进，教学资源的开发与利用也有了长足的发展。各教材出版社都在努力推出与自己的教材相配套的教学辅导参考资料。许多专业的教育软件公司和一些条件较好的学校也都在开发教学软件和教学资源。尽管如此

5、，教学资源的开发还是处于零散的状态。要想进一步开发出高质量的教学资源并得到推广，以促进学校教学质量的提高，必须组织专门的研究力量，结合先进的技术，以理论指导实践，以实践推动进步。到目前为止，国内资源建设大致经历了如下三代：第一代资源库：以文件夹共享的形式管理素材，素材以成品课件、PPT幻灯片、视频资源为主，这一阶段资源库应用为教师提供的主要服务相当是将板书、挂图和记录片通过投影播放出来；第二代资源库：结构为“系统+课件”11，学校通过购买成品资源库作为基础，更新完善主要通过零星开发和各处搜集进行。在应用方面，许多学校制作了大量的多媒体课件，为

6、赛课和公开课准备，通常每堂赛课需多位教师辅助，从设计到PPT、动画制作到素材搜集。这一阶段的成品资源库没有统一标准，各资源库素材无法共享，教师制作的课件因为不符合别人教学思路，通常也无法提供给其他教师使用，尤其在基于电子白板教学平台上使用非常不方便，虽然这一阶段的资源体系较好地解决了“建库”的问题，但有待完善；第三代资源库正是目前大力倡导的新一代资源库，具有统一标准、体现课改思想、强调探究、注重交互性、全面整合现有资源、素材与管理系统分离、积件设计等特点。教育部资源建设标准的及时推出也为此次资源建设推波助澜。管理资源的功能模块被独立出来，资源

7、以纯“素材”的形式存在，将“素材”放到管理系统中能方便快捷地使用。在此背景下，我们迫切需要建设一个开放共享、动态更新、与课程改革同步并面向师生的综合性资源库，以适应当前教育需求，实质解决教育信息化应用问题。上海师范大学教育技术系黎加厚教授对积件库的分类，即：“积件思想”解决了教学素材的通用性与教师个性化处理的矛盾，教育的独特个性与大规模产业开发的矛盾，还对学生的学习方式、学习策略、学习过程产生深远的影响，对于本课题具有很大的启示意义和操作意义。但是，“积件”开发一般基于教学大纲和全局，而面对充满变化的、灵活的教学实际，商业化的大而全的软件系统

8、难以保证其足够的应变能力，而“校本积件”的开发，能灵活地适应学校的特殊需要，补充“大纲积件”的不足，值得积极探索。“积件”理论还给我们一个重要启示，那就是学生可以借