《药理学》电子教案（人卫版）

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1、《药理学》教案学科药理学教员授课对象专科NO:1学期三时间授课内容1概述2药效学目标教学内容时间分配教学活动教学资源评估与反馈1阐述药物的概念。2说明药理学的研究对象和任务。3针对药理学在医学中的地位，说明学习药理学的意义。第一章概述1概述药理学的概念。2概述药理学的概念及所研究的内容：• 药效学：药物对机体的作用及其作用原理；包括药物的基本作用、药物作用的类型和药物的作用原理。• 药动学：机体对药物的作用。包括药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄。1药理学是基础医学临床医学的桥梁学科。是临床用药的基础。2分钟5分钟5分钟10分钟1认定目标。2讲述：1）药

2、物的概念；2）药理学的概念及其研究的内容。3）学习药理学的目的及意义。3再次认定目标及达成度。1认定目标。2讨论：1）作为护士为什么要学好药理学？2）怎样学好药理学？教材讲稿病例：1医嘱错误：KCl静脉注射。2护士将9倍剂量的地高辛给病人口服。提问：1药理学研究的内容有那些？2药物的体内过程包括那些？作业：作为一名护士为什么要学好药理学？2举例说明护士在临床药物治疗中重要性。4详述：1）药物的基本作用；2）药物作用的选择性；3）药物作用的临床效果；4）药物的量-效关系。叙述1药物的• 药效学第一节药物的作用一药物的基本作用：1兴奋作用2抑制作用。二药物作

3、用的选择性。三药物作用的临床效果1治疗作用：对因治疗、对症治疗；2不良反应：副作用、毒性作用、后遗作用、继发反应、变态反应、致畸作用、致突变作用。四药物的量效关系1量反应曲线；2质反应曲线：1）药物的效价与效能；2）评价药物安全性的大小。第二节药物作用的机制1改变机体的理化性质；2补充机体缺乏的物质；5分钟3分钟30分钟20分钟20分钟1认定目标。2讲述：1）举例说明药物的基本作用；2）简述药物作用的选择性；3）举例说明药物作用的临床效果，并详细解释其概念。4）利用图表说明药物的量效关系3再次认定目标及达成度。教材讲稿提问：1药物的副作用与毒性作用有什么

4、区别？2已知A药的LD50为1mg，B药的LD50为2mg，哪药的毒性大？作用机制；3对神经递质或激素的影响；4干扰或参与代谢过程；1认定目标。2讲述：教材讲稿提问：1什么是受体激动剂、拮抗剂？2药物与受体结合都有那些特点？2详细讲述药物与受体的关系。5影响生物功能；6影响体内活性物质；7影响受体功能：• 药物与受体相互作用；• 药物与受体的亲和力；• 占领学说；• 药物与受体结合的特点。举例说明药物的作用机制3再次认定目标及达成度。教案学科药理学教员授课对象专科NO:2学期三时间授课内容药动学目标教学内容时间分配教学活动教学资源评估与反馈1阐述药物的的

5、体内过程。2说明影响药物吸收、分布、代谢和排泄的因素。第三章药动学第一节药物的体内过程体内过程包括：吸收、分布、代谢、排泄。一吸收影响因素：1剂型；2PH；3首关消除。二分布影响因素：1与血浆蛋白的结合；2特殊屏障。三代谢5分10分10分15分10分1认定目标。2讲述：1）体内过程；2）影响药物吸收和分布的因素。3）参与代谢的酶及其药物的影响。教材讲稿提问：1肌肉注射有无首关效应？为什么？2两个与血浆蛋白结合力都高的药物合用时，应减量还是加量？为什么？1代谢步骤；2代谢酶。四排泄1肾排泄；2胆汁排泄；3其他途径排泄4）药物的排泄途径。3再次认定目标及达成

6、度。3解释药动学的基本的基本参数及概念• 药动学的基本参数及概念1时量曲线2房室概念与房室模型3生物利用度（F）4曲线下面积（AUC）5表观分布容积（Vd）6消除的动态规律7消除速率常数（K）8半衰期（T1/2）9消除率（CL）10多次给药后血药浓度的曲线与稳态血药浓度。50分钟1认定目标。2讲述：解释药动学的有关概念参数及意义。3再次认定目标。教材讲稿教案学科药理学教员授课对象专科NO:3学期三时间授课内容合理用药及药物的相互作用目标教学内容时间分配教学活动教学资源评估与反馈1阐述药物的合理用药；第三章合理用药及药物的相互作用20分钟10分钟1认定目标

7、。教材提问：第一节合理用药一选择最佳的药物1应明确诊断；2选药要有明确的指征；3应考虑药物的不良反应对病人的影响；4考虑药物的剂型；5注意联合用药及药物的相互作用。二制定最佳的治疗方案1剂量；2给药途径和剂型；3给药的间隔时间、疗程和用药时间。2讲述：1）正确选药；2）制定治疗方案；3）影响药物作用的因素3讨论：比较药物耐受性、成瘾性和耐受性。4再次认定目标及达成度。讲稿1药物是否价格越搞越好？2昏迷的病人采用那种给药途径较好？为什么？2说明影响药物作用的因素；3详述药物在体内外的相互作用。三影响药物作用的因素1年龄2性别3营养状态4精神因素5昼夜节律6

8、病理状态7药物引起的病态8遗传因素第二节药物的相互作用一药物在体内的相互作用35