课题申请评审书定稿

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1、编号：　　　　　　　贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题申请·评审书　研究类别　课题名称　课题负责人　负责人所在单位　填表日期贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组2010年3月修订申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组有权使用本表所有数据和资料。申请者（签章）：　年　月　日填表说明一、请按贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关

2、规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。二、本表报送一式2份（含电子版），请用A4纸打印，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送5份。三、其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。四、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本市（州、地）教育局（高校）或领导小组办公室联系。六、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明

3、确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。七、领导小组办公室联系地址：　贵阳市陕西路１２3号邮政编码：　550001联系电话：　(0851)67753326784690。电子信箱:　gzjkskys@163.com填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。关键词按研究内容设立。不超过3个关键词，词与词之间空一格。研究类别请选项填写，限报1项。例如：E│课程与教材研究A.基础教育政策与制度研究B.队伍建设与教师专业化发展研究C.质量管理与教育教学评价研究D.学校管理与学校发展研究E.课程与

4、教材研究F.公民教育与德育研究G.课堂教学改革与实验研究H.学生学习生活指导研究I.学科问题与学生思维发展研究。工作单位按单位和部门公章全称填写。所在市（州、地）请选项填写，限报1项。例如：A│贵阳市A.贵阳市B.六盘水市C.遵义市D.铜仁地区E.黔西南州F.毕节地区G.安顺市I.黔东南州J.黔南州　H.高等院校。所属系统系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。例如：A│高等院校A.高等院校B.中小学校（包括职业学校、技校、幼儿园等）C.地方教育行政部门D.教研部门　E.其他。联系电话必须填写课题承担人的电话号码。主要参加者必须真

5、正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，主要参加者人数不能超过8人。预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多限选报2项。例如：A│专著D│研究报告A.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件G.其他。一、数据表课题名称关键词研究类别负责人姓名性别民族出生日期行政职务专业职务最后学历最后学位所在市（州、地）所属系统工作单位电子信箱通讯地址邮政编码联系电话（区号）（单位）（家庭）（手机）身份证号主要参加者姓名出生年月专业职务学历学位工作单位预期最终成果预计完成时间年月

6、日—1—二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果成果名称研究者成果形式发表或交流情况（刊物、出版单位或学术交流层次）发表出版时间（或完成研究时间）—2—三、课题设计论证·本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值·本课题的研究目标、研究内容、研究重点·本课题的研究思路、研究方法、技术路线或研究步骤（限3000字内）—3——4——5—四、完成课题的可行性分析·已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项）·主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）·完成课题的保障条件—6—五、预期研究成

7、果主要阶段性成果（限报10项）序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人最终研究成果（限报2项）序号完成时间最终成果名称成果形式负　责　人—7—六、推荐人意见不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。第一推荐人姓名专业职务工作单位推荐人签字第二推荐人姓名专业职务工作单位推荐人签字—8—七、课题负责人所在单位意见对课题研究经费资助的数额、保障课题研究所需时间、承担对课题研究的管理职

8、责等的承诺。公章：负责人签章：年月日八、市（州、地）教育局（高校）意见·是否同意报贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组审核·其他意见公章：负责人签章：年月日—9—九、专家评审组评审意见评审小组意见主审专家签字：年