定稿版体育课题小学篮球立项申请评审书

《定稿版体育课题小学篮球立项申请评审书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、A表年度编号（此框格由市教育局科研办填写）东莞市普教系统教育科学研究课题立项申请·评审书学科分类理科课题名称篮球运球在“水平一”中普及推广的研究课题负责人廖万勇负责人所在单位金凤凰学校填表日期2012-6-20东莞市教育局教育科研领导小组办公室制二○一二年六月申请者的承诺：我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。东莞市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。申请者（签章）：年月日

2、填写说明一、请用计算机或钢笔如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。二、申请者同时只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个负责人。三、本表分A、B两表。A表用于存档；B表用于评审，B表不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料，否则不予受理。四、学科分类定为综合类、文科类和理科类。综合类包括学校各项管理及职业教育、幼儿教育、特殊教育等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。五、报送时，A表用A4纸打印，于左侧装订成册，送交1份

3、原件；B表不需打印只上交电子文档。六、填写中如栏目篇幅不够，可自行延伸加页。七、课题立项申请·评审书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。一、课题负责人及课题组成员的基本情况负责人姓名廖万勇性别男民族汉出生年月1983年4月行政职务体育科组长专业职称中二研究专长学校健康体育研究最后学历本科最后学位学士学位工作单位金凤凰学校联系电话手机：18929431339住宅：办公室：87517111电子信箱liaowanyong813@163.com邮政编码523690课题组主要成员︵不含负责人︶姓名性别出生年月学历行政职务专业职称研究专长工作单位秦世军

4、男1984.05大专小教一级体育研究金凤凰学校苏江咏男1986.03本科中教二级体育研究金凤凰学校黄金金男1985.08本科小教二级体育研究金凤凰学校张培生男1982.06本科中教二级体育研究金凤凰学校吴峰男1986.05大专小教二级体育研究金凤凰学校黎立威男1986.06本科小教一级体育研究金凤凰学校二、负责人和课题组成员近几年已取得的与本课题有关的研究成果成果名称作者成果形式发表、出版或评奖单位时间《浅谈体育教学中的“快乐体育”》秦世军论文凤岗论文集08年5月《新课程体育教学探析少年篮球运动》廖万勇论文凤岗教育报08年5月《如何加强篮球意识的培养与训练》吴峰论文凤岗教育报08年1

5、0月《分层教学法在篮球教学中的应用研究》张培生论文凤岗论文集09年3月《浅谈高中篮球“跳投”的教学法”》苏江咏论文凤岗论文集09年5月《篮球理论课运用个别化教学系统的跟踪实验研究》黎立威论文凤岗论文集10年5月《目标定向教学法对篮球投篮命中率的影响》黄金金论文凤岗教育报10年5月《篮球普修课的实验研究》廖万勇论文凤岗论文集10年5月《对篮球失衡状态下进攻与防守的研究》吴峰论文凤岗论文集10年10月《关于篮球持球突破技术的研究》张培生论文凤岗教育报10年10月《篮球运动训练信息控制系统的理论研究》秦世军论文凤岗教育报11年3月《青少年篮球运动员体能训练过程的生化监控研究》苏江咏论文凤岗

6、论文集11年4月《浅谈提高篮球运动员传接球技术的研究》黎立威论文凤岗教育报11年5月《篮球训练中运球技术的研究》黄金金论文凤岗论文集11年5月《篮球运动员力量训练的探讨和研究》秦世军论文凤岗教育报12年3月三、课题研究的设计论证1．选题：本课题国内外研究现状述评，提出本课题研究的背景及意义。2.内容：本课题研究的基本内容，重点、难点，研究的基本思路和方法。3.预期价值：本课题研究的理论创新之处和实际应用价值。（限3000字内）一、选题1、国内外研究现状述评　按照国家教育部制订的《体育与健康课程标准》，小学体育课以提高学生体育文化和健康素养，促进学生身体、心理、社会适应能力整体水平的提

7、高为目标，构建技能、认知、情感、行为等有机结合的课程结构，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康知识、技能和方法，关注学生健康意识和良好生活方式的形成。培养学生的健康体魄，确保健康第一落到实处。2、本课题的研究背景：（1）小学篮球训练中运球技术是比赛中必不可少的一个环节。但是长期以来，训练中运球技术教学的效果不佳，学生怕练枯燥的运球技术，每次训练都是有点敷衍了事；教师怕教运球技术。许多教师花了大量的时间和精力，长期进行探索和研究，但收效甚微。原因是多方面的