打开世界的钥匙（范文6篇）

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2、每一句话、每一件事都会成为问题，比较和权衡中自我被困的不能动弹，直到有一天，你发现了一把钥匙。它可能是一句话、一首歌、一篇文章，甚至可以是一个表情、一种氛围、一缕气息。于是，像是一下子打开了世界空阔的一面，你发现了生命的无限广阔。随之，你会发现钥匙几乎无处不在，或者，到最后，每一个人都可以是一枚闪闪发光的钥匙，旋转奇迹也打开未来。这把钥匙靠的不是外在条件而是你的真才实学。生活像一首歌，只有学习才会发出悦耳的音乐；人生像一本书，只有读懂才会写出灿烂的辉煌；知识是一把钥匙，只有学会使用，才会探索出无穷的宝藏。

3、知识是无穷无尽的，它可以让我们探索世界的奥秘，打开世界的大门。人生的岁月，如海，有时风平浪静，有时惊涛骇浪；如路，有时一马平川，亦有时崎岖蜿蜒；如天空，有时阳光明媚，还有时乌云密布。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们需要的是坚强、勇气和自立。有一句古谚说的好，上帝在把你的一扇门关闭时，也会为你留下另一扇门。因此，不要放弃对那把打开成功之门的钥匙，努力吧，坚持吧，那把钥匙最终会出现你的眼前。世界上，人们都为了开启那道属于自己的门，不断在寻找那把钥

4、匙，或许你找到了，或许你还正在找。但，切记只要有心，那道门一会永远等待你带着钥匙将它开启，往下个关卡前进，只要不放弃寻找钥匙的希望。24打开世界的钥匙（二）打开英语世界的金钥匙——模仿1、选择比努力更重要。吸引定律：要想成为什么样的人就得和什么样的人在一起。成长是一个灿烂的过程。一个人的收益=五个身边朋友的收益总和/52、我们要学会学习怎样看待死：1）你就是在等死：消极的态度2）妳的生命短暂，我们应用有限的时间去创造自身价值：积极的态度两种不同的心态，培养出不同的人。有能力的人的生活是美好的，没有能力的人

5、的生活是残酷的。3、快乐是一种决定。4、24方法决定做法，想法决定活法。问：我想要学好英语，但英语就是不好，所以说想法不是决定活法的。答：伪想法vs真想法疯狗咬人的故事，是一定要快跑，还是想要快跑。如果始终盯住两个字“咬”、“慢”，这注定被狗咬。注意什么就会得到什么。人的真正财富是经历。对自己说积极的语言，自己才会活得积极。5、学英语的最好方法：五大发音秘诀。把英语比作一头牛：牛头——发音血液——语调牛肉——内容支架——方式我们怎么去认识一头牛？先从外表，再到内脏，最后逐一细化。也就是我们学英语，不应该先

6、学音标，学任何东西都应该先了解概况，在了解细节。从大到小，从总体到部分。6、只要身理没有问题，心理没有问题，学习英语就没有问题。我讨厌的不是英语本身，而是英语考试。说英语说不好不是我的错，我本就是语言天才。英语是汉语下的蛋。7、24老师读一遍之后就让学生跟读是一个极大的错误。模仿需要了解，模仿前至少得听上三遍，不然模仿的还是自己。任何的教学方法都是在教自己。依着葫芦画葫芦，……..依着葫芦画瓢，是永远画不出瓢来的。过程之后就是结果！！Perfectpracticemakesperfect！！8、听决定说！

7、！宝宝讲的第一句话是什么？？宝宝第一句话是叫妈妈还是娘？？在宝宝不会说话之前一直让他叫妈妈，那么宝宝的第一句就是妈妈而不是娘。没有输入哪来输出9、知识不是力量，语言才是力量。英语的美就是音乐的美。最快的成长就是复制（KFC）Ifyouwannasuccessful,allyouneedtodoisthatdothesuccessfulpeoplehaddone.请记住：自己的钱在别人的口袋里，我们只需要把别人口袋里的钱放回自己的口袋里。打开英语世界的金钥匙——模仿！（唯一途径）打开世界的钥匙（三）　　【摘

8、24要】通过采用“导学案+四环节”教学模式（简称“1+4”教学模式）对《科学探究：凸透镜成像》的分析与论证环节进行教学探索。探索表明：“科学探究”是打开物理世界大门的钥匙。“1+4”教学模式是促进学生科学探究、合作探究的有效途径。　　【关键词】科学探究；凸透镜成像；教学模式　　《科学探究：凸透镜成像》教学设计采用“导学案+四环节”教学模式（简称“1+4”教学模式）。编制以学生“活动”为载体、合作探究的导学案，采用“提出问题、合