用各种修辞手法写一篇作文个人

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1、用各种修辞手法写一篇作文个人篇一：作文中比喻和拟人修辞手法的运用(整理精校版)作文中比喻和拟人修辞手法的运用作文辅导10202151作文中比喻和拟人修辞手法的运用篇二：常见修辞在作文中的妙用古人云：“言之无文，行而不远。”为了使自己的文章有文采，有意蕴，古人不断“推敲”，留下了许多千古美谈。而今高考作文发展等级要求之一是“有文采”，可谓和古人对诗文的要求一脉相承。但现今许多学生的作文犹如一个干瘪的老太太，只有骨架，没有丰韵。那么怎样才能使干瘪的“老太太”变成靓丽的“新嫁娘”呢?笔者认为，借助修辞这双“巧手”确能起到“化妆美容”的功效，进而

2、让学生的作文漂漂亮亮的“上轿见公婆”。下面仅以几段学生的升格作文片段为例，来说明常见修辞在作文中的妙用。一、妙用比喻一个生动、新颖、贴切的比喻，会立即使句子增色，产生激活语言的功效。记叙文中运用比喻，可以把事物、人物描写得生动传神，栩栩如生；议论文中运用比喻，能把抽象事理讲述得具体、形象、生动、易懂；说明文中运用比喻，能把说明对象的特点表现得更突出、更具体。例文1原稿绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子都随着秋风在不安的舞动，它们不停地飘啊飘，终于飘回了大地母亲的怀抱。修改稿绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子，满地的叶子都不安地在秋风中徘徊，像

3、来自天堂的蝶，为我的眸子凭添一抹愁；又似多情的手掌，温柔地抚摸使大地微微颤栗了；像母亲憔悴的面孔，泛起一阵红晕。《校园秋韵》例析：原稿虽然写出了秋天落叶的动态，但不如修改稿生动传神。修改稿连用了几个形象新颖的比喻，描绘出秋叶的轻盈、妩媚、多愁善感及多姿多彩。例文2原稿生活中充满了坎坷，到处都有选择，在每一个人生路口，你都要做出自己正确的选择。修改稿其实，生活就像是一种游戏，游戏的规则就是在一个又一个的人生道口选择你正确的方向，也许正确的路上布满荆棘，但你依然要勇往直前，这是勇敢者的游戏，你是勇敢者吗?《选择》例析：这是议论文《选择》中的一

4、段，原稿语句通顺，观点明确；修改稿运用比喻，把生活比作游戏，把生活中的各种正确选择比作遵循游戏的规则，就更生动形象了。例文3原稿石陨石中的主要成分是硅酸盐，内部为球粒结构，外表平滑透明。修改稿石陨石中的主要成分是硅酸盐，内部为球粒结构，外表有些像玻璃，平滑而且透明。《陨石》例析：这是说明文《陨石》中的一小段，学生大多数没有看过陨石，因而修改稿在说明陨石的外表时用了比喻，把它的外表比作人人熟悉的“玻璃”，这样就增加了直观性、可感性和形象性。二、活用拟人运用拟人，能把人或物描绘得更加具体形象、鲜明生动并能充分抒发作者强烈的爱憎感情，从而增强语

5、言的感染力。作文时恰当运用拟人常常能起到醒人耳目、感染心情的作用。例文4原稿帆，撑起的时候才能表现出更大的力量。做一片撑起的帆吧!修改稿帆，只有挺起胸膛的时候才有力量。这是帆的性格，帆的追求，帆的志向。《帆》例析：修改稿运用拟人的修辞手法，把“帆”人格化，更体现出“帆”的特点，表现了作者对帆的赞扬。例文5原稿又踏上了那条弯曲的小径，脚下的鹅卵石弄得我的脚痒痒的；路旁的柳树又垂下了她长长的辫子。微风吹来远处淡淡的清香，一下子把我围住了。哦，这就是我熟悉的母校。修改稿又踏上了那条曲曲的小径，脚下的鹅卵石仿佛调皮的孩子，在给我挠痒痒。触手便是那

6、柳树垂下的细细柔软的长发，花儿害羞的躲在柳树后面。唉，恐怕是一年不见，生疏了吧!微风拂过，带着淡淡清香，一下子把我围住了。哦，是你吗?是熟悉的你在迎接我吗?母校!是你在向我诉说别离一年的思念么?是你，一定是你，我感觉到了。你的柔软的手指轻轻地抚摸着我。你的飘逸的长发拂过我的脸庞，你的心在微笑，你是在迎接久违的孩子!《母校情思》例析：修改稿大量运用拟人的手法，把走在鹅卵石上的感觉说成了“调皮的孩子在给我挠痒痒”，柳树也害起羞了，整个母校的一草一木都是那么有情，作者对母校的情思跃然纸上。语言流畅自然，优美动人，富有表现力。相比较，原稿的情味就

7、单薄多了。三、适当排比好的排比不仅能增强语势，产生气贯长虹般的文章气韵，还能够从各种角度不同层面描述同一事物，使事物的特点得以全面深刻的展现，还能够使语言产生华美丰茂的“文采效应”。例6原稿《高山流水》《春江花月夜》《梁祝》等不同的音乐让我有了许多不同的感受，得到了相同的陶冶。修改稿一曲《高山流水》，将我带进青山绿水间，让我感受到山的巍峨，水的生命；一曲《春江花月夜》，让我领略到皓月当空的春江夜景；一曲《梁祝》，让我穿越时空，感受到“千古绝唱双飞蝶”的凄美，让我洒下了多愁善感的泪珠。《情有独钟》例析：修改稿把不同曲目带来的不同的美的感受淋

8、漓尽致地描写了出来，凸现了“我”对音乐的“情有独钟”。语句有长有短，工整而又有变化，整个语段流畅有气势。例文7原稿就算缓慢，不能停止；残缺也不等于粉碎；失落更不能堕落；失望不等于绝望。退一步想